<p class="ql-block"> 為提高我校教育教學水平，打造課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)成長，南林中心學校語文教研組于2022年11月10日上午第二節(jié)進行五年級語文公開課教研活動。</p><p class="ql-block"> 主講人:黎政容老師</p><p class="ql-block"> 授課班級：五4班</p><p class="ql-block"> 授課課題：《示兒》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上，黎政容老師充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，教學結(jié)構(gòu)層次清晰，教學課件精心準備，揭示課題，設(shè)疑激趣，通過問答，讓同學們分享課前收集作者的簡介內(nèi)容，充分調(diào)動學生的學習興趣，抓住古詩的教學要領(lǐng)：解析題，知詩人，明詩意，悟詩情。</p> <p class="ql-block"> 抓住詩眼，把握情感。用這個方法貫穿于本課學習。在學生讀懂詩意后，黎老師利用這個方法，學生們很快地抓住了詩眼“悲”，通過這個字眼，把握住詩人的情感，讀懂詩人。</p> <p class="ql-block"> 黎政容老師緊緊圍繞單元語文要素，補充詩歌創(chuàng)作背景資料，讓學生更好地去感知作者表達的愛國情懷。</p> <p class="ql-block"> 黎老師以師生合作讀的方式引導學生感情地朗讀古詩，學生討論感悟詩意，充分體現(xiàn)學生的主體性地位，引領(lǐng)學生感悟詩人的愛國情懷，最后以全班朗讀《示兒》結(jié)尾，以此激發(fā)學生的愛國情懷，課堂活躍，精彩紛呈。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 課后，語文組全體老師們集中在一起進行了教學活動交流，首先由黎老師簡明扼要地分享公開課教學設(shè)計及設(shè)計意圖并提出反思。</p> <p class="ql-block"> 接著老師們熱烈討論，各抒己見，紛紛發(fā)表聽課感想，對黎老師的上課思路和方法給予了充分肯定，并結(jié)合自己的教學經(jīng)驗提出了寶貴的建議。每一節(jié)公開課都將幫助語文組的每個老師快速成長，路漫漫其修遠兮，語文組老師們將上下而求索！</p> <p class="ql-block"> 最后由陳小群副校長進行公開課教研活動總結(jié)——感謝語文教研組精心策劃公開課教研活動，黎老師認真?zhèn)湔n并做好展示。學習是無止境的，今后教師們必須深挖教材，課前認真?zhèn)湔n、對學生的了解上做到細致入微，不斷學習新的教學理念，學習先進的教學方法，使自己的教學水平得到不斷提高。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課，都是一次收獲。教研公開課活動，為教師們提供了展示、提升和成長的平臺，使教師們在教學方面得到磨練與收獲。</p><p class="ql-block"> 教學教研，我們永遠在路上！</p> <p class="ql-block"><b>監(jiān)制：李信深</b></p><p class="ql-block"><b>審核人：梁娟</b></p><p class="ql-block"><b>圖文編輯：楊定運</b></p>