<p class="ql-block"> 教研培訓(xùn)活動(dòng)是幼兒園老師最好的成長平臺之一，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為進(jìn)一步引領(lǐng)老師們探究教學(xué)的研究，更好的建設(shè)園本課程,促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平。<span style="font-size: 18px;">江北區(qū)進(jìn)修校馬星老師和李沛老師于</span>2022年11月11日上午9:00-12:00，下午2:00-4:30開展線上教研培訓(xùn)活動(dòng)。特此邀請浙江桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園陳亞軍(陳園長)的精彩講座。</p> 上半場培訓(xùn) <p class="ql-block"> 以“四全”理念為指引，以“閱讀傾聽，感知理解；啟智明慧，創(chuàng)意表達(dá)；潤德養(yǎng)性，多元發(fā)展”為總目標(biāo)，采用“獨(dú)立式、嵌入式、拓展式”三種呈現(xiàn)方式，通過繪本“教學(xué)鏈、游戲場、生活圈、節(jié)慶園、智慧云”五個(gè)途徑，從幼兒、教師、課程三個(gè)維度進(jìn)行評價(jià)，全方位打造課程體系。</p> <p class="ql-block"> 兒童“著書”：幼兒價(jià)值觀啟蒙教育新探索。</p><p class="ql-block"> 兒童“著書”,“著”即幼兒創(chuàng)作，“書”即幼兒喜的繪本。</p><p class="ql-block"> 兒童“著書”即幼兒繪本原創(chuàng)的過程?！爸鴷奔此伎?，活動(dòng)即體驗(yàn)，凸顯“著學(xué)”的教育理念。</p><p class="ql-block">1．幼兒價(jià)值觀教育定位于“啟蒙”。通過豐富幼兒的“人生經(jīng)歷”，以活動(dòng)為載體引導(dǎo)幼兒“著中學(xué)”。</p><p class="ql-block">2．兒童“著書”實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀啟蒙的兩大原則一是先體驗(yàn)再創(chuàng)作；二是先具象再抽象。</p> 下半場培訓(xùn) <p class="ql-block"> 教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》要進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立科學(xué)銜接的理念，大班下學(xué)期要有針對性地幫助幼兒做好生活、社會和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對小學(xué)生活的積極期待和向往。要防止和糾正把小學(xué)的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯(cuò)誤做法。</p> <p class="ql-block"> 前書寫不是獨(dú)立存在的，要通過有針對性的活動(dòng)，讓幼兒獲得前書寫的經(jīng)驗(yàn)，有真實(shí)想表達(dá)的意愿，抒發(fā)幼兒書寫的主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，標(biāo)志著一個(gè)新階段的開始，幼小銜接對孩子非常重要，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做好“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”工作，我們一起努力！</p> <p class="ql-block"> 隨著進(jìn)一步課程改革，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改善工作，不斷尋求教師需要為研究資料，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題，解決問題以促進(jìn)教研工作向正確方向發(fā)展。我們還將繼續(xù)抓好教師的培養(yǎng)工作，我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和提高。</p> <p class="ql-block"> 研：讓研究成為一種需要</p><p class="ql-block"> 學(xué)：讓讀書成為一種習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 教：讓教學(xué)成為一種享受</p><p class="ql-block">一次學(xué)習(xí)、一次成長、讓我們期待下次學(xué)習(xí)~~~</p>