走進(jìn)環(huán)境共解童心

阿合奇縣庫(kù)蘭薩日克鄉(xiāng)幼兒園

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，直接經(jīng)驗(yàn)感知、操作和游戲活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推進(jìn)課程游戲化理念。庫(kù)蘭薩日克鄉(xiāng)幼兒園從實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)把區(qū)角游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作的重點(diǎn)，更好地促進(jìn)幼兒自由、快樂、健康地成長(zhǎng) ,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。 　　本次活動(dòng)阿合奇縣第一幼兒園、第二幼兒園、第三幼兒園、第四幼兒園及哈拉布拉克鄉(xiāng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們來(lái)我園開展觀摩和教研活動(dòng)。 觀摩研討促學(xué)致用 　　我園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平開設(shè)了：美工區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等區(qū)域，為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間?；顒?dòng)中，各班教師詳細(xì)介紹了本班的區(qū)域設(shè)置、材料投放及投放理念等，各位觀摩的教師也帶著目標(biāo)深入班級(jí)，記錄觀摩時(shí)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)及不足。 走進(jìn)游戲課 　　黎煜釗老師將新綱要的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中,教學(xué)方法多樣,充分注重以幼兒為主題,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開展課堂探究,教學(xué)思路清晰,展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。 科學(xué)《動(dòng)物家族》健康《小猴玩紙棒》集體碰撞出智慧 　　觀摩活動(dòng)結(jié)束后，魏書記組織全體教師進(jìn)行了活動(dòng)評(píng)析，與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)也提出改進(jìn)方法與建議。 　　魏書記總結(jié)說(shuō)：幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是教師有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)環(huán)境和投放材料，引發(fā)幼兒活動(dòng)愿望、與材料積極互動(dòng)的游戲行為，自由、開放、創(chuàng)新、成長(zhǎng)是區(qū)域活動(dòng)的最高境界。在區(qū)域活動(dòng)中幼兒能按照自己的意愿，自由的選擇區(qū)域內(nèi)容和同伴，自主的進(jìn)行操作、探索和交往。通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)出了教師良好的自身素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。相信教師們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，在研討中不斷成長(zhǎng)，加快自我專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐！