云端凝心聚力，共促能力提升---- 教育部--中國移動2022年新疆巴音郭楞蒙古自治州中小學校長培訓簡報

云丫頭

2022年11月11日，教育部--中國移動中西部中小學校長培訓項目巴音郭楞蒙古自治州中小學校長培訓班第二段第四天的培訓開始了，來自新疆巴音郭楞蒙古自治州25所優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學校的51名校長、副校長在吉林省教育學院的組織安排下通過云端走進長春市汽開區(qū)第十三小學。短短的一天通過主題講座、管理匯報、教學開放、活動展示、網(wǎng)絡(luò)研修等培訓形式，全面了解學校的辦學理念、文化內(nèi)涵、管理經(jīng)驗和學校特色，凝練先進的辦學理念和有效的治校方略，尋求優(yōu)化的學校育人方案，強化校長專業(yè)能力的提升，推動學校可持續(xù)發(fā)展。 　　長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第十三小學始建于1993年，于2003年遷至汽車區(qū)西部，學校占地面積19162平方米。學校先后獲得全國和諧德育科研先進校、吉林省教育系統(tǒng)先進集體、吉林省校長影子培訓基地校、吉林省百校聯(lián)評第一名、吉林省綠色生態(tài)先進學校、吉林省教育科學研究百佳學校、吉林省教育廳學校后勤管理先進單位等榮譽稱號，是車城百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學校。 　　11月11日上午，我們聆聽汽開區(qū)黨支部書記、校長王安巍的講座。王校長以《優(yōu)化學校管理的現(xiàn)實路徑》為主，給我們帶來一場知識盛宴，王校長用樸實無華的語言介紹了2017年以來十三小學的發(fā)展歷程，一個個生動、典型的的案例，讓大家享受到了課程改革成果喜悅，震撼了大家的心靈，增強了我們進行課程改革的信心和決心。 　　下午，科研主任朱瑾馨帶來《基于學生發(fā)展的精雅教育課程建設(shè)研究》的課程建設(shè)研討講座。 　　教學主任王健榮帶來《立足雙減 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計思考》雙減實踐講座。 　　德育主任吳桐帶來的《勞動礪心智 實踐促成長——勞動教育實施案例分享》。 　　美術(shù)教師林天一帶來基于全面發(fā)展 跨學科融合實踐分享《小學美術(shù)跨學科融合的思考與實踐》。 　　最后進行了精彩的活動展示與匯報。 　　在培訓會上，學員們認真聽講解，用心記下每一分收獲。 庫爾勒市梨香小學校長劉敏：今天，從云端走進長春市汽開區(qū)第十三小學。通過一天的安排，從學校管理專題、課程展示專題、校本研修專題，這三大專題讓我們?nèi)媪私饬说谑W的辦學理念、文化內(nèi)涵、管理經(jīng)驗和學校特色?？v觀十三小學特色工作：課程建設(shè)、勞動教育、雙減下作業(yè)設(shè)計、學科融合教學、大單元主題下教學都各具特色，精彩紛呈，老師們專業(yè)精湛，學校給老師學生們創(chuàng)造了不斷探索實踐平臺，積累經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新。我從中收獲在新時代，大數(shù)據(jù)背景下，要緊抓學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提升學生綜合能力，使學生五育并舉全面發(fā)展，為之要不斷學習、探索、思考、前行。 　　和靜縣第三小黨支部書記宋娟：今天通過網(wǎng)絡(luò)來到了汽開區(qū)第十三小學，一天的活動通過主題講座、管理匯報、教學開放、活動展示安排緊湊有序，我將依托這次培訓中學到的理論知識和管理經(jīng)驗，繼續(xù)把心用在教育和管理上，加強學習提升自身素質(zhì)。迎接教育實踐的挑戰(zhàn)，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發(fā)展，面對美麗的教育世界，演繹絢爛的教育人生。 　　若羌縣第一小學校長馮海燕：在這教育改革大潮中，教育理念教育思想百家斗艷，百花齊放，能否找出一條適合自己的道路，也是我一直尋覓的方向，說實話今天一天線上學習真的讓我受益匪淺，身臨其境感受長春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第十三小學的管理模式和課程體系，深受啟發(fā)，這所學校給我留下了深深地印象。今天的學習也讓我重新審視自己的學校，梳理工作思路，只有如此，才能“立于高處，行往寬處”！ 　　輪臺縣第二小學副校長周薇薇：連續(xù)4天的培訓，每天都有不一樣的收獲。今天從王安巍校長的《優(yōu)化學校管理的現(xiàn)實路徑》、朱瑾馨主任的《基于學生發(fā)展的精雅教育課程建設(shè)研究》、王建榮主任的《立足雙減創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計思考》等諸多領(lǐng)導(dǎo)的精彩分享中，使我更進一步了解和掌握了小學階段教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。汽開區(qū)第十三小學的教師們又以鮮活的課例向我們展示了最真實的課堂情景，讓我受益匪淺。通過此次培訓，讓我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，也讓我的理論應(yīng)用水平與教學創(chuàng)新潛質(zhì)得到提升。 庫爾勒市第五小學校長田顏輝：今天聆聽了長春汽開區(qū)第十三小學以王安巍校長為首的管理團隊無私分享，感到受益良多。十三小的課程建設(shè)，文化引領(lǐng)，精神傳承，都值得我深入學習并加以借鑒。一個團隊，一個部門，一個學校，精神內(nèi)涵的形成及傳承是健康、科學發(fā)展的有效途徑。如何在新課程標準引領(lǐng)下構(gòu)建富有地域，區(qū)域特點的課程，承載起特色校園文化，形成以立德樹人為根本的學校精神，讓我有了更清晰的認識。我們必須要不折不扣堅持貫徹黨的教育方針。以學生發(fā)展為前提，育校、育師、育生。如此，方能承擔起為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化教育應(yīng)該承擔的責任。 　　尉犁縣第一中學副校長殷翠芹：今天跟崗長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第十三小學學習一天，聽了王安巍校長講解的《文化 特色 課程：優(yōu)化學校管理的現(xiàn)實路徑》中關(guān)于學校管理的理解和學校管理的這5個讀懂，讀懂時代、讀懂學校、讀懂教師、讀懂課堂、讀懂理論和實踐，通過科學有效地管理路徑推動學校在新時代迅速發(fā)展中穩(wěn)步前進，深受啟發(fā)，獲益匪淺。 　　今天的培訓學習我們收獲滿滿，更希望在接下來的學習中汲取更多知識，用所學所悟指導(dǎo)今后學校的管理，不忘教育初心，牢記育人使命，促進學校教學教學高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。