校本教研賦能教育教學(xué)提質(zhì)——記國昌小學(xué)部美術(shù)組內(nèi)部視導(dǎo)活動

愛老虎妞兒

為全面貫徹落實(shí)《濱州市教育局關(guān)于在全市普通中小學(xué)開展2022 年“落實(shí)‘雙新’，教研賦能”教學(xué)常規(guī)月活動的通知》文件精神，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）落地實(shí)施，落實(shí)濱城區(qū)教研室開展的“落實(shí)‘雙新’，教研賦能”為主題的教學(xué)常規(guī)月活動。我校充分利用“落實(shí)‘雙新’、教研賦能”教學(xué)常規(guī)月活動的契機(jī)，加強(qiáng)校本教研，在各個學(xué)科開展了內(nèi)部視導(dǎo)，課堂賽課、作業(yè)展示等一系列活動助推學(xué)校強(qiáng)課提質(zhì)行動深入落實(shí)。 　　11月10日上午，美術(shù)組進(jìn)行了課堂展示，呈現(xiàn)了老師們對“大單元教學(xué)”的理解與探究。 推薦課 　　侯曉春老師執(zhí)教的推薦課是人教版美術(shù)二年級上冊《指偶劇場》一課，本節(jié)課立足于大單元教學(xué)，以“指偶劇場”為主題，創(chuàng)設(shè)“國昌杯指偶劇大賽”為情境，設(shè)置了“編劇本、做指偶、畫背景、最后完成指偶劇表演”的單元學(xué)習(xí)任務(wù)。本次教學(xué)為第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，在大情境中引導(dǎo)學(xué)生們完成編劇本，做指偶學(xué)習(xí)任務(wù)。運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)探究，明確分工，讓學(xué)生在觀察、感知、表達(dá)與交流中傳遞情感，表現(xiàn)創(chuàng)意，完成本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。 抽取課 　　隨后課程中心王朝鵬主任查看了全體美術(shù)教師的教案、二次備課教案、聽評課記錄、讀書筆記以及學(xué)生美術(shù)常規(guī)作品、特色作業(yè)。 　　11月11日上午，美術(shù)組全體教師對本次的視導(dǎo)課進(jìn)行聽評課反饋，老師們獲益良多。根據(jù)課程實(shí)施，朱校長也給予了更好的指導(dǎo)。作為美術(shù)教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，視導(dǎo)是對日常教學(xué)的一次反饋，可以擊破我們在日常教學(xué)中的疑惑；視導(dǎo)也是日常教學(xué)一個新的起點(diǎn)，帶著滿滿的收獲，對每一位國美老師提出更高的要求！ 　　通過此次視導(dǎo)活動，各位美術(shù)老師在思想碰撞中的所思、所得、所感，必將促進(jìn)教師的專業(yè)成長。 　　阿根廷詩人博爾赫斯曾說：因?yàn)闀r間永遠(yuǎn)分岔，通向無數(shù)的未來。 作為美術(shù)教師，我們走在平行的時空，有著獨(dú)屬自己的信念與理想，卻也有著共同目標(biāo)。在每個人不同思維的碰撞中，總會擦出更多閃爍著智慧的火花，這些火花也會讓國美教學(xué)的未來，永遠(yuǎn)充滿希望。