<p class="ql-block"> 2022年11月9日至11日，由教研室組織的慶云縣“兩標(biāo)四環(huán)”生本課堂大比武活動(dòng)在渤海小學(xué)順利舉行。為期三天的課堂比武活動(dòng)，讓我們感受到了來(lái)自不同學(xué)校不同聯(lián)區(qū)的老師們不同的個(gè)人魅力,也對(duì)“兩標(biāo)四環(huán)”生本模式在課堂實(shí)踐中的具體應(yīng)用有了更加直觀的感知。</p> <p class="ql-block"> 本次課堂大比武參賽教師分別來(lái)自二十個(gè)單位或聯(lián)區(qū)，二十位風(fēng)格不同、教學(xué)方式不同的老師齊聚一堂，有的活潑開(kāi)朗，有的沉穩(wěn)內(nèi)斂，但無(wú)例外的是老師們都把自己最好的一面展現(xiàn)給了學(xué)生。 </p> <p class="ql-block"> 在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與小組討論，大膽地分享自己的觀點(diǎn)，積極展示自身風(fēng)采。而這正體現(xiàn)了生本課堂模式的內(nèi)在要求，把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂活動(dòng)的主體。</p> <p class="ql-block"> 賽課活動(dòng)結(jié)束后，教研室張士誠(chéng)主任就賽課情況進(jìn)行了總結(jié)，指出了這次大比武中的可喜之處和不足。老師們較好地貫徹了兩標(biāo)四環(huán)的模式，注重了目標(biāo)引領(lǐng)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。</p> <p class="ql-block"> 但是，有些年級(jí)的單元要素沒(méi)有完整的體現(xiàn)，達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)過(guò)多側(cè)重于人文要素，沒(méi)有體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性。部分老師時(shí)間分配不合理而且存在口頭跳環(huán)情況。有些老師忽略了課堂小結(jié)，在指導(dǎo)學(xué)生讀課文時(shí)沒(méi)有方法指引，學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)張主任對(duì)大家分享了許多有價(jià)值的建議，如學(xué)習(xí)單的制作規(guī)范，拓展延伸環(huán)節(jié)的“三貼近”，方法上的“五明確”等，幫助大家打造更加規(guī)范高效的課堂。</p> <p class="ql-block"> 此外，張主任倡導(dǎo)廣大語(yǔ)文老師認(rèn)真研讀教材，狠抓基本功，鍛煉自身業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加出彩。同時(shí)，張主任還就語(yǔ)文學(xué)科人文和工具的問(wèn)題進(jìn)行了辨析，指出人文教學(xué)要先感性后理性，從人文走向工具。</p> <p class="ql-block"> 這次的語(yǔ)文大比武活動(dòng)為各單位語(yǔ)文學(xué)科的深入交流創(chuàng)造了條件，也見(jiàn)證了“兩標(biāo)四環(huán)”生本教學(xué)模式在慶云大地上不斷生根發(fā)芽，我們相信，它一定會(huì)綻出最美的花，結(jié)出最豐碩的果實(shí)！</p>