<p class="ql-block"> 受疫情影響，我們再次開啟了居家學習模式。家，成為了最小而具體的抗疫單元。在這個特殊時期，同學們理應擔起屬于自己的那份責任，在完成學習任務的同時，參與力所能及的家務勞動?？矗覀兝鎴@小學學生正在進行一場“宅在家”的勞動教育。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我校高年級的學生在老師的指導下，紛紛開啟了《舌尖上的美味》之旅，學習做飯的入門菜一一番茄炒雞蛋。雖然孩子們做的過程中狀況百出，手忙腳亂，但是當一盤盤自己親手做的西紅柿炒雞蛋端上餐桌，和家人一起品嘗時，那份勞動的喜悅不言而喻。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 突然濺起來的油點把孩子們嚇得驚慌失措，但他們還是握緊手中的鍋鏟，在長輩們的指導下認真完成美食的烹飪。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 香噴噴的炒雞蛋完成啦！??</p> <p class="ql-block">. 學校在疫情下開展的“勞動教育”，家長們紛紛點贊:孩子主動承擔力所能及的家務勞動，提高了動手能力，理解了父母的辛苦，家庭關(guān)系更融洽了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一屋不掃，何以掃天下。家是我們每個人每天待的最久的一個地方，在我們進行收拾的過程中，其實就是我們自身情緒的整理過程。因此，學校要求每名同學都能養(yǎng)成隨手整理和收納的習慣，讓這種內(nèi)心舒適的感覺時刻滋養(yǎng)著我們的孩子，同時也培養(yǎng)了他們自理能力。</p> <p class="ql-block"> 打掃庭院，美化家園，從我做起！</p> <p class="ql-block"> 隨后我校低年級學生在勞動課上一起學習《如何疊被子》。在學校的號召下，同學們把自己的勞動成果在班級群進行展示，激發(fā)了學生的勞動熱情，初步樹立了及時整理與收納的意識。</p> <p class="ql-block">付出的是辛勞，留下的是汗水，收獲的是潔凈，愉悅的是心情。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學校組織的勞動教育，不僅提高了孩子們的勞動技能，找到了烹飪的樂趣,也展現(xiàn)了大家在抗疫居家期間積極向上的生活態(tài)度，同時還學會了關(guān)愛家人、分擔責任。</p><p class="ql-block"> 勞動中有體驗，體驗中有收獲，最終收獲的是一種習慣，養(yǎng)成的是一種品格。我們學校將繼續(xù)把勞動教育融入到學生的成長與習慣養(yǎng)成中，真正落實勞動教育，助力孩子的健康成長與全面發(fā)展。</p>