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潛心教學(xué)守陣地 “云”中守望向未來——傅莊街道中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)階段性總結(jié)

趙廣蓮

<p class="ql-block">“沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來?!狈捶磸?fù)復(fù)的疫情,又讓我們開始了線上的教學(xué)。“停課不停學(xué),停課不停研,我們?cè)谛袆?dòng)?!彪m然老師們已經(jīng)不是第一次進(jìn)行線上教學(xué),也積累了一些線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,但是老師們一刻也不敢放松,每位老師們都特別認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)工作,下面由我來總結(jié)一下最近數(shù)學(xué)學(xué)科線上的教學(xué)工作:</p> <p class="ql-block">一、教研助力,提升教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步增進(jìn)教師線上教學(xué)交流與學(xué)習(xí),提升線上教育教學(xué)水平,提高線上教學(xué)的實(shí)效性,保障線上教育教學(xué)質(zhì)量,11月2日,全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了線上集體備課暨線上教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng),為老師們指明了線上教學(xué)的方向,也讓老師們學(xué)到了很多寶貴的方法和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)充電,提高自身素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 為扎實(shí)做好線上教學(xué)工作,提升一線教師線上教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)效率,確保線上教學(xué)質(zhì)量。臨沂市和山東省小學(xué)數(shù)學(xué)都舉辦了研討活動(dòng),老師們利用課下的時(shí)間積極的進(jìn)行學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">三、精心備課,課前準(zhǔn)備充分</p><p class="ql-block"> 課前準(zhǔn)備充分,不僅包括老師準(zhǔn)備充分,也包括學(xué)生準(zhǔn)備充分。老師的準(zhǔn)備充分是提前備課,包括備教材、備教學(xué)流程、備學(xué)生等;學(xué)生的準(zhǔn)備充分一是內(nèi)容準(zhǔn)備充分,包括課前的預(yù)習(xí),二是狀態(tài)準(zhǔn)備充分,提前整理上課要用到的課本及文具等。</p> <p class="ql-block">四、以生為本,重視師生互動(dòng)</p><p class="ql-block"> 老師們?cè)诮虒W(xué)過程中,都會(huì)想各種各樣的小妙招與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),不僅有師生互動(dòng),還有生生互動(dòng),課堂中,通過交流、質(zhì)疑、補(bǔ)充、總結(jié)探究出新知識(shí),課堂氛圍活躍,課堂效果好。</p> <p class="ql-block">五、細(xì)致批改,沒有漏網(wǎng)之魚</p><p class="ql-block"> 老師們通過微信小管家等功能布置作業(yè),及時(shí)細(xì)致的批改,以便老師們能了解學(xué)生的上課情況以及對(duì)知識(shí)的掌握情況。針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,老師們會(huì)單獨(dú)一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo),針對(duì)重點(diǎn)題型,老師們也會(huì)各種辦法進(jìn)行重點(diǎn)的講解。</p> <p class="ql-block">六、及時(shí)反饋,爭(zhēng)取家校共育</p><p class="ql-block"> 老師們一直秉承“多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多交流、多聯(lián)系”的原則,以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,增強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的動(dòng)力。表?yè)P(yáng)方式多種多樣,比如定期頒發(fā)獎(jiǎng)狀;每周根據(jù)作業(yè)所得小紅花,發(fā)班級(jí)學(xué)習(xí)小明星;每天反饋優(yōu)秀作業(yè)等。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)最大的弊端,應(yīng)該是師生不能面對(duì)面交流。在有限的課上時(shí)間內(nèi),老師不能掌握所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,只有通過部分師生互動(dòng)、作業(yè)完成情況等,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于部分孩子學(xué)習(xí)效果不理想、個(gè)別孩子貪玩的情況,就要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的協(xié)助,家校共育,達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  停課是對(duì)生命的保護(hù),不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。線上教學(xué)的日子里,我們沒有因?yàn)椤案艨詹灰姟倍兴傅。咔楫?dāng)前,教師們努力挖掘各種信息化手段,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,給予學(xué)生更多的信任和鼓勵(lì)。疫情尚未結(jié)束,線上教學(xué)仍在繼續(xù)。讓我們家校攜手、師生同行、齊抗疫情,共同守護(hù)師生安全和健康。我們相信疫情終將結(jié)束,我們也相信終會(huì)春暖花開。在大家的努力下,校園美好將如期而至!</p>

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