<p class="ql-block"> 面對疫情突襲，老師們再一次被推上了網(wǎng)絡(luò)主播的位置，而我們新城蒙古族實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組也并沒有因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而停滯，線上教研也在學(xué)校的組織下有條不紊的展開。為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量，更好的服務(wù)于教學(xué)，我們相聚云端共同進(jìn)步。資深小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李曉華老師帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組的全體老師齊聚云端，開展聽課、評課、課標(biāo)解讀、教材分析等系列線上教研活動，一起探索交流、分享經(jīng)驗、總結(jié)方法，用實際行動實現(xiàn)“停課不停研”，教研促教改。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的指南針，李曉華老師從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施等方面進(jìn)行解讀，讓老師們快速了解、熟悉新課標(biāo)，讓老師們對新課標(biāo)有了全新的思考。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新航向。通過此次新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得交流分享會，教師們進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課標(biāo)的精髓，明確了今后教學(xué)的方向。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不應(yīng)到此為止，在未來的日子里，老師們一定會加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，精心教學(xué)，綻放課堂精彩！</p> <p class="ql-block"> 教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，也是教師溝通學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)的載體。讀懂教材是教師的專業(yè)基本功和基本素養(yǎng)，是教師組織課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。眾所周知，備好課是教師上好課的關(guān)鍵，而上好課則需要我們教師深入地解讀分析教材。李老師利用三個下午的時間，對四五六年級教材進(jìn)行了詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block"> 本次“聚焦教材解讀 提升教學(xué)智慧”活動使教師們拓寬教育的視野，觸發(fā)對教學(xué)的進(jìn)一步思考，不僅清晰了一些數(shù)學(xué)問題的模糊認(rèn)識,而且對今后如何實踐新課改理念,實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用，教師們都受益匪淺。</p>