<p class="ql-block"> “春風化雨育桃李，潤物無聲灑春暉”。為加強教師隊伍建設，<span style="font-size:18px;">促進我校教師專業(yè)化成長</span>，優(yōu)化課堂教學，提高我校教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮領(lǐng)航學校名師的輻射、示范、引領(lǐng)作用——東方紅小學骨干教師示范課活動<span style="font-size:18px;">于2022年11月7日—11月9日</span>如火如荼地拉開了序幕。此次活動還邀請了昭覺縣第一小學和解放溝三岔河中心校的老師共同參與。</p> <p class="ql-block"> 為了上好這次示范課，老師們課前充分準備，精心備課，細心研課。活動中，十位上課教師們按照不同的學科深挖教材、精心準備、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練，為觀課教師呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)高水平的示范課。</p> 課程安排 融合課堂，精彩無限 <p class="ql-block"> 王代彬老師：《霧在哪里》精心設計教案，課件優(yōu)美，運用合理。對學生的行為習慣培養(yǎng)到位，基礎(chǔ)知識落實到位，拼音教學方法新穎，朗讀訓練扎實，借助關(guān)鍵詞句突破中心，理解文章內(nèi)容處理合理到位。整節(jié)課條理清楚，干凈利落。</p> <p class="ql-block"> 余紅老師：《青蛙寫詩》精心設計教案，整個課堂體現(xiàn)了由易到難的漸進過程，采用了隨文識字的方法，恰當、有效、生動地突破了教學重難點。準確有效地活用教材，借助文本挖掘要點，新舊知識合理結(jié)合，方式靈活多樣扎實有效地落實了知識內(nèi)容。朗讀訓練全面、到位，全方位培養(yǎng)了孩子的良好行為習慣，在輕松快樂的氛圍中教給了孩子們知識。</p> <p class="ql-block"> 俄木拉靖老師：《夏天里的成長》以學生為主體，引導孩子主動探究文章中心，注重了對孩子語言積累的訓練，注重了學情知識的遷移；緊緊圍繞單元訓練重點，知識落實扎實到位，培養(yǎng)了孩子的寫作能力，突顯了語文學科的思想性和工具性。教學中注重了對朗讀的指導訓練，體現(xiàn)了新課標以讀代講的理念，融入了生活實際，給孩子們帶來了對生活的理性思考。</p> <p class="ql-block"> 唐靈龍老師：《平行與垂直》，教學設計新穎，邏輯性強，教學點落實到位，重難點突出，概念揭示精準，課堂氣氛活躍，學生活動參與率高，充分調(diào)動學生學習積極性。</p> <p class="ql-block"> 蘭世江老師：數(shù)學廣角——合理安排時間《沏茶問題》，教學設計層次分明，思路清晰，邏輯性強，環(huán)節(jié)過渡銜接自然。教學中教態(tài)自然，上課充滿激情，用“同時做，省時間”為主線貫穿整堂課，突出“合理安排時間”，教學中穿插思想教育，完成教學目標，板書設計簡潔，概括性強。</p> <p class="ql-block"> 涂兵老師：《倍的認識2—解決問題》，教學設計思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，教學中，老師提問準確，講解清楚，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)學生主體地位，通過不同方案分析，引導學生發(fā)現(xiàn)最佳方案，讓學生領(lǐng)悟到，做事方案有很多種，我們需要擇優(yōu)，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想。</p> <p class="ql-block"> 吉布比莫阿木老師：音樂課??《三只小豬》，構(gòu)思新穎，銜接巧妙、自如；利運用多媒體手段，視聽結(jié)合，聲像一體，既激發(fā)學生的學習興趣，又提高了課堂教學效率；用舞蹈和肢體語言充分調(diào)動學生興趣，創(chuàng)設了學生積極參與、互動的教學情境，圓滿完成教學任務。</p> <p class="ql-block"> 郭佳鑫老師：美術(shù)課《對印版畫》，積極為學生創(chuàng)設一個激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學環(huán)境。學生在這樣的情境中，不僅掌握了基本的美術(shù)知識和技能，而且學生的思維活躍，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，結(jié)合其他課程的知識，參與到美術(shù)活動中來。為學生創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，發(fā)展孩子們的想象力，提高他們的審美能力。</p> <p class="ql-block"> 育人之本，在于立德樹人，土比依來老師的<span style="font-size:18px;">思政課《少讓父母為我操心》，</span>有效提升了教師對思政課重要性的認識，對進一步提高我校思政課教學質(zhì)量起到很好的輻射帶動作用。</p> <p class="ql-block"> 洛古日知老師：主題班隊會《我愛讀書》，<span style="font-size:18px;">通過豐富多彩的活動，</span>使學生明白了讀書的意義，激發(fā)了學生的讀書興趣，在班級中營造起良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。</p> 不負時光，砥礪前行 <p class="ql-block"> 骨干教師精彩紛呈的課堂，宛如一盞盞指路的明燈，為在教學之路上探索的年輕老師指明了方向！你看，他們早早到達聽課教室，做好聽課的一切準備，記筆記、認真聽和學生們一起思考。</p> 善學者明，善思者智 <p class="ql-block"> 此次活動的開展，既為骨干教師提供了展示鍛煉的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，對教師教育理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提升起到了較好的促進作用。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，老師們對所聽示范課分別進行了精彩點評，大家暢所欲言，總結(jié)了示范課中的亮點和有待改善的地方，對教學目標、教學設計等方面進行了全面的探討，思想的火花在此刻得到了碰撞，評課過程中每一位教師都在不斷成長，不斷提升自己的執(zhí)教水平。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，示范課是一個學習和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。本次活動的開展為教師們搭建了一個鍛煉自我、展示才能、交流學習的平臺，使教師在教學方面得到了磨煉、提升，同時提高了教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長，推進了我校教育教學整體水平的發(fā)展。東方紅小學將以本次示范課活動為契機，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，使老師們的教育教學工作朝著更加科學、優(yōu)質(zhì)的方向邁進！</p><p class="ql-block"> “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”</p><p class="ql-block"> 在漫漫教育路上，</p><p class="ql-block"> 望各位親愛的老師們</p><p class="ql-block"> 常學常新不斷進取，</p><p class="ql-block"> 在默默奉獻與孜孜不倦地追求中，</p><p class="ql-block"> 收獲那份屬于小教人的甜與樂！</p> <p class="ql-block"> 編輯：余 紅</p><p class="ql-block"> 攝影：詹建斌</p><p class="ql-block"> 審核：楊興慧</p>