為加強小學英語、數學學科教學經驗交流與分享，更好搭建教共體教學實踐平臺，11月9日，縉云縣七里小學與來自杭州市富陽區(qū)賢明小學的支教老師一起開展數學、英語學科教研活動。本次活動分為課堂教學展示和評課研討。 首先，來自杭州市富陽區(qū)賢明小學的徐國英老師執(zhí)教數學（北師大版）五年級上冊《三角形的面積》一課。本節(jié)課，徐老師從“發(fā)現問題-提出問題-動手操作-自主探究-實踐應用”為主線展開教學。徐老師引導學生動手把兩個完全一樣的三角形拼成平行四邊形來計算面積，培養(yǎng)學生的動手操作能力和思維能力，使學生經歷操作、觀察、討論、歸納等數學學習活動。通過多種學習活動，培養(yǎng)學生的抽象、概括和推理能力，培養(yǎng)學生的合作意識和探究精神。 隨后，來自賢明小學的黃雪真老師執(zhí)教五年級上冊Unit 4 What can you do? Part B Read and write. 黃老師教態(tài)自然，口語流利標準。教師以電影《超能陸戰(zhàn)隊》片段為導入，引導學生對robot的思考，并提出兩個問題：What’s Baymax like? What can Baymax do? 以此調動學生積極思考。隨后，教師呈現本課文本，引導學生通過略讀找出文本大意，同時指導學生從文本中找到主人公Robin的相關信息（性感、能力、郵箱地址）。最后，教師基于文本的語篇結構和內容，為學生搭建電子郵件的寫作支架，幫助學生完成寫的任務。 最后，七里小學李慧霄老師執(zhí)教三年級上冊Unit4 We like animals. Part B Let's learn. 整堂課的思路清晰，通過歌曲導入，說一說你看到了哪些動物，從而進行動物單詞的呈現，并通過演一演、猜一猜的活動，進一步鞏固動物單詞，活動扎實有效，學生興趣濃厚。最后通過閱讀一篇關于動物顏色、外貌的小短文，鍛煉學生提取語篇關鍵詞的能力，提高語篇閱讀能力。 通過本次線下教研活動，兩校數學、英語教師對學情、教學內容、教學目標和課堂教學活動進行深入分析，互相分享教學經驗。