<p class="ql-block"> 教而不研則虛，研而不教則淺。曹妃甸區(qū)第三小學(xué)一直很注重教研活動(dòng)，每周五下午是各學(xué)科固定教研的時(shí)間。在2022這個(gè)碩果累累的秋天，突如其來(lái)的又一次疫情阻礙了我們正常的教學(xué)。本周教研活動(dòng)形式為線上教學(xué)研討。</p> <p class="ql-block"> 在李學(xué)英校長(zhǎng)和楊學(xué)麗副校長(zhǎng)的高度重視和關(guān)注下，各科教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，落實(shí)學(xué)校提出的方案，從而引導(dǎo)學(xué)生防控在家學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)由組長(zhǎng)任雨薇老師主持。教研活動(dòng)中，老師們圍繞第一周網(wǎng)課遇到的問(wèn)題及困惑，探索出的好的線上教學(xué)方法進(jìn)行了熱烈的討論與交流。陳明慧老師初次接觸網(wǎng)課，遇到的問(wèn)題不少，大家不吝分享，給了明慧老師很多好的建議；孫曉靜老師反思怎樣高效完成一節(jié)網(wǎng)課，提高課堂效率；劉香君老師給大家分享了她在使用釘釘直播時(shí)結(jié)合自己家中的小黑板，讓學(xué)生如臨課堂；劉雨老師談了談她是如何處理課后習(xí)題以及督促學(xué)生按時(shí)完成并改正作業(yè)的，劉雨老師提出，她會(huì)把重點(diǎn)習(xí)題錄成小視頻發(fā)到群里，讓學(xué)生可以有重點(diǎn)地反復(fù)觀看，加深理解，這一方法獲得了老師們的一致認(rèn)可；趙桂玲老師給大家推薦了騰訊會(huì)議教學(xué)，連麥順暢，可以節(jié)省部分上課時(shí)間；薛慧穎老師提出她發(fā)現(xiàn)了一款功能更齊全的直播軟件，正在試用中，后續(xù)會(huì)把使用心得分享給大家；張建蕊老師、劉曉慧老師、張麗娟老師也紛紛對(duì)以上老師提出的內(nèi)容進(jìn)了補(bǔ)充。</p><p class="ql-block"> 各位數(shù)學(xué)老師積極參與，各抒己見(jiàn)，智慧的火花在交流中迸發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組教研活動(dòng)由組長(zhǎng)趙爽老師主持。老師們紛紛發(fā)言，圍繞教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、上課環(huán)境問(wèn)題、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、作業(yè)的完成情況、課后的輔導(dǎo)答疑、與家長(zhǎng)的有效溝通、需特殊關(guān)注的學(xué)生等方面展開(kāi)討論。其中鄭麗杰老師提出的問(wèn)題，引起了大家的關(guān)注，也是普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。由于小學(xué)生的身心發(fā)展還未完全成熟，缺乏一定的辨別能力和自我約束能力，在使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中容易出現(xiàn)過(guò)度、甚至成癮現(xiàn)象。家長(zhǎng)需要上班，孩子自己在家，無(wú)法及時(shí)監(jiān)管孩子上網(wǎng)時(shí)間。針對(duì)這一問(wèn)題老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，達(dá)成共識(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康合理的上網(wǎng)習(xí)慣，樹(shù)立正確觀念。此次把教研的焦點(diǎn)集中在如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率方面，全組教師你一言，我一語(yǔ)，把握教研脈搏，為我們接下來(lái)的網(wǎng)課提供了更明確的方向。</p><p class="ql-block"> 在這段時(shí)間里，作為老師，我們也在不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，雖然還有這樣那樣的不足，但只要我們共同努力，上好每一節(jié)課，相信每一朵花都會(huì)如期綻放。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組教研活動(dòng)由組長(zhǎng)張春萍老師主持。通過(guò)這次線上研討，所有英語(yǔ)任課老師都毫不吝嗇的分享了自己的心得。雷蔚超老師對(duì)新課標(biāo)具有工具性和人文性的統(tǒng)一發(fā)表了自己的見(jiàn)解：在新課標(biāo)倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)做事情。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要能用所學(xué)的英語(yǔ)做事情，在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力。桑偉老師體會(huì)最深的是:新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念，感覺(jué)到自己在學(xué)科專業(yè)方面有許多的不足甚至缺乏大膽的嘗試與創(chuàng)新。因此，要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這樣才能更好的承擔(dān)起本職工作。韓馨慧老師說(shuō)出來(lái)自己的發(fā)展方向：加強(qiáng)課外閱讀和培養(yǎng)應(yīng)用能力。張婷婷老師和李倩老師也做了補(bǔ)充。最后張春萍老師進(jìn)行總結(jié)：更多的還需要我們?cè)趯?shí)際工作中深入課堂，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，更好的幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，更好地做好本職工作，讓我們一起朝著更好的方向出發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)以來(lái)，老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生們更直觀的接受知識(shí)，對(duì)課堂更感興趣，使出來(lái)渾身解數(shù)，呈現(xiàn)了最佳的課堂效果。讓我們一起領(lǐng)略老師們備課、上課的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 研在當(dāng)下 溫暖前行!疫情的風(fēng)雪猶在，但因有了無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們而變得溫暖。三小教師用滿腔熱忱，書(shū)寫著育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了大愛(ài)師魂;用敬業(yè)與智慧，給學(xué)生最溫暖的呵護(hù)。疫情無(wú)情師有情，我們定會(huì)培養(yǎng)出“心中有陽(yáng)光、腦中有智慧、眼中有世界”的新時(shí)代少年，讓三小孩子們多彩的生命，在網(wǎng)課中也能綻放出燦爛的光芒!</p>