《游戲化視角下幼兒園大班語言游戲的創(chuàng)編與運用實踐研究》——語言游戲教案撰寫的策略（第七期研討活動）

市三幼第三十三幼兒園宣傳組

教案的意義是什么？ 是教學活動的依據(jù)。 寫好教案是保證教學取得成功，提高教學質(zhì)量的基本條件。 　　為了規(guī)范課題組成員的教案撰寫，結(jié)合小課題研究實際需要，庫爾勒市三幼薩依巴格分園課題研究小組于2022年11月12日，在“云端”召開了關(guān)于《語言游戲教案撰寫的策略》研討活動。 　　本次研討活動首先由小課題主持人祖魯贊登老師帶領(lǐng)課題組成員針對上一期教研活動《語言游戲組織與實施》中的教案設(shè)計部分進行回顧。之后為大家詳細的解讀關(guān)于撰寫教案方面的理論知識并分享了優(yōu)秀教案案例。同時詳細分析案例中的每個環(huán)節(jié)，讓大家更清楚的了解教案撰寫方法和注意事項。研討中課題組成員踴躍發(fā)言，為以后的語言游戲撰寫教案提供了更多角度。 　　學習案例后老師說：?????張燕老師：之前我們寫目標是圍繞三維目標來寫的，它這個用到教育信息，用簡潔的詞語就提練了我們需要達到的目標，以及需要幼兒提升的知識。?????蒿莎莎園長：教案中教育信息表達了這篇故事中心教育意義，就和論文的關(guān)鍵詞一樣，提煉了這篇故事表達的教育含義。?????阿娜古麗老師：看完這個教案，覺得我們之前寫的教案太死板，本案例中圖形化挺好的，可以直觀了解，更加詳細。 　　為了更好的了解和掌握撰寫教案的方法，現(xiàn)場進行實操，對馬曉慧、張燕等老師的教案進行研討。研討后大家共同設(shè)計出了語言游戲教案基本結(jié)構(gòu)的模板，為今后設(shè)計語言游戲教案提供了便利。 最后祖魯贊登老師給大家線上家園互動的建議：  1.指導和幫助家長一起玩游戲，需要體現(xiàn)游戲的趣味性； 2.內(nèi)容的選擇，先以簡單的語言游戲進行，如：砸球認字、傳球說詞、口香糖粘哪里、找朋友、漢字記憶游戲、小小郵遞員… 　任務(wù)： 1.實驗班教師根據(jù)今日的研討結(jié)果對教案和線上推送語言游戲方案進行修改。 2.繼續(xù)推送語言游戲課程并收集反饋，梳理家長和幼兒反饋中的亮點和存在問題。 3.下一周針對實踐中存在問題進行研討。 策劃：《游戲化視角下幼兒園語言游戲的創(chuàng)編與運用的實踐研究》課題研究小組圖片：穆妮熱·圖爾貢、古力納爾·賽麥提審稿：祖魯贊登編輯：穆妮熱·圖爾貢