<p class="ql-block"> 作為一次診斷性考試，期中考試在學生一個學期乃至一個學年的學習中，起到承上啟下的作用，不僅僅是對前半學期教學情況的考察，更是適時調(diào)整后半學期教學方法和教學節(jié)奏的一個依據(jù)。因此在期中考試分析完試卷之后，筆者要求考得不理想的學生自查原因，再拿著試卷和答卷紙來辦公室說明情況。一輪幾十個學生輔導下來，綜合起來無非以下幾種原因。 </p><p class="ql-block"> 1.成績低于120分的，大概率就是詞匯不過關(guān)。高中英語試卷的一個普遍特點是三年的詞匯基本打通。很多到高三才會出現(xiàn)在教材中的詞匯早在高一、高二的考試中已經(jīng)頻繁出現(xiàn)。特別是在閱讀語篇中，甚至是在完型選項中，這直接影響了閱讀的速度和答題的正確率。因此，要拿高分提前準備高考詞匯還是很有必要的。 </p><p class="ql-block"> 2．如果一味地對著高考詞匯表背誦單詞，效果不理想，原因多半是閱讀量太小，缺少語境支持的死記硬背勢必事倍功半。背誦單詞和刷閱讀一定要有機結(jié)合。所以建議按照話題背誦單詞，如按照單元順序，或者把主題相關(guān)的幾個單元的詞匯放在一起記憶，再集中這個主題的文章放在一起閱讀，題目放在一起做，這樣才會事半功倍。</p><p class="ql-block"> 3.如果聽力錯誤多，尤其是最前面五題頻繁出錯，多半是沒有集中注意力導致的。要么是睡眠不足，抑或是一開始沒有靜下心來看題、聽題。聽力練習的數(shù)量和頻率一樣重要。除了每天有一定量的聽力輸入之外，對于做題過程中遇到的詞匯障礙和語境理解障礙、文化差異問題，都需要及時得到排除。因為考試的聽力的主題語境無外乎這些。另外，聽聽英語歌曲、看看英語電影，對英語聽力水平的提高都非常有效。</p><p class="ql-block"> 4.如果自認為詞匯障礙還好，但閱讀理解還是錯得多，原因往往是以下三個。一是句子理解；二是文章內(nèi)容不熟悉；三是細節(jié)理解、邏輯推理、主旨概括等能力不夠。高考閱讀理解經(jīng)常會考察長難句子的理解。很多學生對一般的句子尚能理解，一遇到長難句，就沒有耐心去抽絲剝繭，只圖個大概意思。出題者往往會把這些大概意思當作干擾項放在選項當中，等著考生去跳“陷阱”；對于閱讀內(nèi)容相對遠離我們生活實際的語篇，比如新能源、新發(fā)現(xiàn)、科技類文章，或者對于文科類學生的理科類文章、理科類學生的文藝類文章，我們平時都要有意識地加強訓練。第三個原因就是，但也不完全是智力智商的問題，畢竟英語題中不會涉及非常高深的智商題。平時練習中因為理解出錯的題目一定要查找錯誤原因和尋找命題規(guī)律，熟悉解題思路才能最大程度地避免類似錯誤。</p><p class="ql-block"> 5. 如果七選五總是錯一個以上，原因除了閱讀詞匯量不夠，主要還是語篇的解讀以及邏輯推理能力的問題。七選五題型中，對于空缺句子的屬性“段首”“段中”和“段尾”的認識非常重要。三種句子功能不同，做題時除了要把握句子在整個語篇、語段中的作用，也要把目光鎖定在細節(jié)語言上。語言上的前后重復、上下呼應，也往往是解題的線索。</p><p class="ql-block"> 6.如果完型填空錯誤多，而且總是“連錯”，原因多半和閱讀理解能力有一定的關(guān)系，完型填空題除了一些基本的詞匯理解、詞組搭配之外，還有兩個非常重要。一是要迅速理清文章的篇章發(fā)展脈絡和人物情緒變化，拿到情節(jié)線和情感線之后大部分選項都可以順藤摸瓜了；二是一定要去揣摩作者的寫作意圖，也就是文章的中心思想，完型的所有空格都和文章的主題相關(guān)，而干擾項往往不在主題上。</p><p class="ql-block"> 7.如果語法填空錯誤多，原因多半是語言的敏感度不夠，不能有效分析句子、特別是長難句，無法甄別較為復雜的語法現(xiàn)象。做語法填空題的時候，要在掌握語篇主旨的基礎(chǔ)上，以句子為單位，在完全理解句子的基礎(chǔ)上摸清空格的考察目的，結(jié)合平時儲存的語法知識來填空。</p><p class="ql-block"> 8．如果應用文寫作得分低，說明對教材課文、平時的優(yōu)秀范文或者其他優(yōu)質(zhì)素材的詞句、文章輸入和背誦量太小，大腦里存貨不多，平時審題、謀篇布局、句子語篇寫作的訓練也不夠。</p><p class="ql-block"> 9.如果讀后續(xù)寫作文得分低，說明閱讀量需要提高。平時故事類的文本解讀能力需要增強，課外看些英語電影、英語小說都是非常好的途徑。在閱讀、觀影的過程中不斷練習、加強對故事情節(jié)的理解和對文中人物情感的共鳴共情能力。加強在理解原文作者的寫作意圖和文章主旨的基礎(chǔ)上進行寫作能力的訓練。</p><p class="ql-block"> 10. 如果兩篇作文答題時間少于50分鐘，甚至不到40分鐘，說明非作文題型（閱讀、七選五、完型和語法填空）的答題時間過長，寫作時間被擠占，從而說明閱讀速度亟待提高，這個或許又得回到第一個問題——詞匯——上來了。詞匯的學習和記憶記得還是遵循“多聯(lián)系、多重復”的原則。（原創(chuàng)）</p>