<h5> 2022年11月10日，又是一個星期四的午間閑暇時光，燕湖小學(xué)的學(xué)習(xí)大使活動，從室內(nèi)走向了室外。本周報名參加活動的小觀眾們，將跟隨五（8）班的四位學(xué)習(xí)大使分別走進學(xué)校新改造的教學(xué)內(nèi)院——梅、蘭、竹、菊四大院落。</h5> <h5> 朱奕辰為大家介紹的是“蘭院”。</h5> <h5> “蘭院”位于學(xué)校教學(xué)二號樓和三號樓之間，從東側(cè)望去，先是一個“回”字型的立體下沉式舞臺，中間偏西側(cè)是蘭院文化墻，和學(xué)校主體建筑一樣，白墻灰瓦，新中式外觀，墻體左上角和右下角各繪有一株蘭花，左邊有扇形鏤空裝飾的蘭花雕窗，右邊方形鏤空雕窗與之呼應(yīng)，隨后還有一首明朝詩人薛綱的《題徐明德墨蘭》，墻體中部刻有書法體“蘭”字和蘭的品格——賢淑曠達。</h5> <h5> 從西側(cè)望去，院門上面刻有“蘭院”二字，兩側(cè)有一幅“滿室芝蘭盡秀色，盈門桃李笑春風(fēng)”的對聯(lián)，深木色底孔雀綠字，這些字由溧陽市書法家協(xié)會主席楊宗異先生書寫。無論是藝術(shù)結(jié)構(gòu)還是內(nèi)涵，都可看出設(shè)計者的獨具匠心。</h5> <h5> 校園不僅是傳授知識和進行研究的場所，更是全面提高綜合素質(zhì)的生活環(huán)境。身處蘭院，聽著學(xué)習(xí)大使的介紹，感受到的是“蘭”的典雅氣質(zhì)。</h5> <h5> 朱奕辰同學(xué)首先向大家介紹了中國蘭花的歷史和種類，接著講蘭花不同于其他花卉的特別之處——沒有醒目的艷態(tài)，沒有碩大的花葉，卻具有質(zhì)樸文靜、淡雅高潔的氣質(zhì)。</h5> <h5> 蘭花原生在山澗泉邊、林木茂密的地方。朵朵盛開的花姿，艷麗卻不張揚，四溢醉人的幽香，令人神清氣爽。“結(jié)撰至思，蘭芳假些”，蘭芳即為蘭花的芳香，常用來比喻賢德、賢人。正因其氣韻清雅，散發(fā)自己的光彩，所以它寓意著高貴典雅的氣質(zhì)，賢良淑德的品性。蘭花托跡深山，自開自落，從不與百花爭艷，是花中隱士。它獨守幽貞，坦蕩于天地之間，有幾分瀟灑，也有幾分曠達，就如含蓄而曠達的君子，自尊自持、不改初衷。</h5><h5> 這很好地解釋了文化墻上“賢淑曠達”四字的含義。</h5> <h5> 隨后，朱奕辰請小觀眾們看向了題在墻上的詩——《題徐明德墨蘭》。古往今來，蘭花一直為人們所珍愛和崇尚，中國歷代帝王將相、文人墨客，無不為蘭的品格和迷人的魅力而傾倒，與蘭花結(jié)下不解之緣。明朝詩人薛綱在《題徐明德墨蘭》中寫到“我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香?！币馑际俏蚁矏厶m花不同于其他花，因為它不憑借自己的顏色來對春天的陽光獻媚爭寵。在寒風(fēng)凜冽的深林之中，即使無人欣賞也能自己散發(fā)芬芳。</h5> <h5> 學(xué)校即社會，學(xué)校某種程度上類似一個小型的城市，不同年齡的學(xué)生與教師組成了小型的人類社會。隨著新時代教學(xué)模式的不斷發(fā)展，學(xué)生之間、師生之間的交流方式也發(fā)生了變化。</h5> <h5> 演講的最后，朱奕辰同學(xué)談到了自己的班主任——張建蘭老師，張老師名字中，有“建蘭”二字，花卉“建蘭”，是蘭中君子，其花葉像中國古代寶劍的樣，葉子也如同寶劍一般，根莖深深地扎根在泥土中，有自己的風(fēng)骨，是大自然饋贈給人間的瑰寶，讓人見過一次就會變得久久不能忘懷?？纯囱葜v現(xiàn)場，朱奕辰是怎么形容張老師的吧——</h5> <h5> 近年來，燕湖小學(xué)秉承原建筑風(fēng)格，開發(fā)設(shè)計了更多體驗式教學(xué)空間，為學(xué)生的交往交流與日常活動提供了更多的可能性與多元化的空間，為學(xué)生形成正確的人生觀價值觀創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍?！疤m生深山中，馥馥吐幽香”，祝愿湖小學(xué)子在如此雅致的校園中，常習(xí)君子之德，求真向善，散發(fā)屬于自己的陣陣清香。</h5>