<p class="ql-block ql-indent-1">“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！?lt;/p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中華民族是熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。二十大報(bào)告明確提出，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉勞動(dòng)的能力，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，南雄市第二小學(xué)開(kāi)展了“獻(xiàn)禮二十大 弘揚(yáng)勞動(dòng)美”勞動(dòng)教育系列活動(dòng)。</p> 主題升旗儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校舉行了“獻(xiàn)禮二十大 弘揚(yáng)勞動(dòng)美”主題升旗儀式，號(hào)召同學(xué)們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，在家主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，如：刷碗、洗菜、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些力所能及的事情；在校內(nèi)隨手撿起地上的垃圾，認(rèn)真仔細(xì)地做好每一次值日；在校外積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)等，從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 主題班會(huì) <p class="ql-block ql-indent-1">為了培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展了“勞動(dòng)光榮 賡續(xù)傳承”主題班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示、交流討論等方式感知?jiǎng)趧?dòng)的快樂(lè)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在親身經(jīng)歷中真實(shí)探究、體驗(yàn)的過(guò)程，注重勞動(dòng)教育與日常生活的有機(jī)聯(lián)系，激發(fā)了熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情，樹(shù)立了在勞動(dòng)中實(shí)踐、在勞動(dòng)中收獲、在勞動(dòng)中成長(zhǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)了正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。</p> 實(shí)踐活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)實(shí)踐是一個(gè)增智、增能、增自信的過(guò)程，學(xué)校以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓每名學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中形成勞動(dòng)意識(shí)、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，在自然與人文的融通中成為健康發(fā)展的時(shí)代新人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“生活即教育，行為即課程”，同學(xué)們?cè)诖舜螌?shí)踐活動(dòng)中有體驗(yàn)，有收獲。大家不僅提高了勞動(dòng)能力，還感受到了勞動(dòng)的不易，習(xí)得了認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。請(qǐng)祖國(guó)母親放心，二小學(xué)子一定會(huì)成為知行合一，德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人！</p>