<p class="ql-block ql-indent-1">突發(fā)的疫情，讓十月的校園停下了腳步。學(xué)校迅速啟動線上教學(xué)預(yù)案，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各年級組、教研組通力配合，層層落實，保證高質(zhì)量地完成線上教育教學(xué)任務(wù)。在云端筑夢的這段時間，我校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，她們迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和手段，將一方屏幕當(dāng)主戰(zhàn)場，帶領(lǐng)每一學(xué)生勢必打贏這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。</p> 于曉靜 <p class="ql-block ql-indent-1">于曉靜，中小學(xué)一級教師，中共黨員，濮陽市骨干教師。于老師現(xiàn)任三年級八班班主任兼語文老師，她對待工作盡職盡責(zé)，對待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)。所擔(dān)任的班級被評為縣文明班集體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于老師根據(jù)自班情況，做到每節(jié)網(wǎng)課前通知群必提醒，網(wǎng)課后及時反饋聽課情況，督促因各種原因沒聽課的孩子看回放補(bǔ)課，和家長溝通孩子聽課情況，盡量做到全班齊頭并進(jìn)，不落一人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)是檢驗孩子們聽課效果的最好途徑，所以于老師十分重視孩子們作業(yè)的提交情況，每天網(wǎng)課后，于老師都會及時布置當(dāng)天的作業(yè)，對提交不積極或不提交的孩子，反復(fù)提醒并與家長溝通。優(yōu)秀作業(yè)會在班級群展示，課上表揚(yáng)，這樣就提高了孩子們提交作業(yè)的積極性和效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們能在小學(xué)階段打好堅實的基本功，于老師每天都會布置具體明確的閱讀、背誦、練字、積累任務(wù)。由于任務(wù)針對性很強(qiáng)，所以本班的孩子這些方面進(jìn)步很快。特別是練字，于老師從網(wǎng)上海量的書法指導(dǎo)視頻中搜尋較好的、講解細(xì)致的書寫視頻指導(dǎo)孩子，從未間斷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在工作中，于老師時刻謹(jǐn)記這樣一句話：要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，甚至更多。所以于老師每天都會在繁忙的工作中擠出一定時間閱讀一些專業(yè)理論書籍和課外書籍來充實自己的知識儲備，以便更好地教授學(xué)生。</p> 張悅 <p class="ql-block ql-indent-1">張悅，中小學(xué)二級教師，從教8年，先后榮獲“濮陽縣優(yōu)秀教師”、“濮陽縣學(xué)生最喜愛的老師”、“濮陽縣優(yōu)質(zhì)課一等獎”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在接到開展線上教學(xué)的通知后，張老師第一時間結(jié)合過去線上教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，調(diào)整自己的網(wǎng)課流程和監(jiān)督細(xì)則。同時，用心備好每一節(jié)課，實現(xiàn)精講精練，達(dá)到課堂最優(yōu)化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在網(wǎng)上教學(xué)的前三天，張老師主抓課前準(zhǔn)備和簽到情況。每節(jié)課前10分鐘打開直播，播放音樂，并在微信班級群提醒學(xué)生進(jìn)入直播做好上課準(zhǔn)備。課前5分鐘簽到，在課后記錄學(xué)生簽到和遲到情況，并及時在班級群公布。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在授課過程中，張老師為了和學(xué)生多互動，讓學(xué)生及時上交課堂練習(xí)，采用以下方法：①答案拍照發(fā)送至釘釘群②根據(jù)老師提問，回復(fù)相應(yīng)數(shù)字③發(fā)送語音④利用釘釘答題卡。課后，張老師先后通過蜜蜂作業(yè)和小猿口算布置作業(yè)，讓學(xué)生的作業(yè)能夠得到及時有效的反饋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“停課不停教，停課不停學(xué)”。停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢想的追求。線上教育抗疫情，居家學(xué)習(xí)譜新篇，我們靜待花開，師生共盼，重聚校園！</p>