<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學(xué)習(xí)了方向與路線后，為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，引導(dǎo)學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)路線圖，讓學(xué)生能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過的地方，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，我們五年級(jí)組織了本次繪畫路線圖活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學(xué)生通過本次活動(dòng)感受到現(xiàn)實(shí)生活中存在這些新了解的方向，能把自己身邊的建筑畫成平面圖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本次實(shí)踐作業(yè)讓全體學(xué)生都能參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去，讓他們在活動(dòng)中加深體驗(yàn)。給學(xué)生提供獨(dú)立思考與合作交流的空間，讓學(xué)生經(jīng)歷從辨認(rèn)平面示意圖上的方向到解決生活中的問題這一過程，體驗(yàn)生活中物與物之間位置關(guān)系的機(jī)會(huì)，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</span></p>