<p class="ql-block">觀察教師：楊開紅</p><p class="ql-block">觀察對象：莊天意</p> <p class="ql-block">莊天意小朋友在平時(shí)區(qū)域活動(dòng)時(shí)就對建構(gòu)區(qū)很感興趣，喜歡自己默默搭建東西。今天他又來到了建構(gòu)區(qū)，我們一起看看他今天的作品吧！</p> <p class="ql-block">本期的建構(gòu)主題是小動(dòng)物的家，莊天意小朋友開始了他的搭建。他先用紙箱搭建一個(gè)像門一樣的造型，一開始下面用了5個(gè)箱子，搭完后發(fā)現(xiàn)中間的箱子不合適，就去掉了，這樣看起來更對稱了。</p> <p class="ql-block">接著開始用木板壘高圍合當(dāng)做圍墻。</p> <p class="ql-block">在搭建時(shí)找到最合適的積木</p> <p class="ql-block">又用小三角形給圍墻做了裝飾。</p> <p class="ql-block">我看到他要開始搭建動(dòng)物園里的動(dòng)物了，他用長方體木塊和木板做了一個(gè)好看的造型，我問這是什么，“這是大熊”莊天意說，</p> <p class="ql-block">又做了一個(gè)小動(dòng)物，我一眼就看出來這是長頸鹿，用長木條表示長頸鹿的脖子，兩個(gè)小動(dòng)物完成了。</p> <p class="ql-block">緊接著他又搭了幾個(gè)大熊，我問它們怎么不大一樣，莊天意小朋友說：“熊媽媽大一點(diǎn)，小熊寶寶小”。</p> <p class="ql-block">搭完了大熊，他又拿來一個(gè)紙杯兩個(gè)扇形積木做了一個(gè)小動(dòng)物，還沒等我問是什么，他隨即對我說“老師這是一只小企鵝”，仔細(xì)端詳確實(shí)有些相似，孩子們的想象力和創(chuàng)造力確實(shí)很豐富。</p> <p class="ql-block">還為小企鵝單獨(dú)做了一間房子</p> <p class="ql-block">又一個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)了，他告訴我說這是大象媽媽和她的寶寶。</p> <p class="ql-block">還到益智區(qū)用聰明棒拼插了一只長頸鹿。</p> <p class="ql-block">裝飾動(dòng)物園大門時(shí)，莊天意說：“老師箱子上面不平，積木立不住”，“那你想想辦法讓它變平整”，他發(fā)現(xiàn)了箱子里的木板，把木板放上去其他積木就能立住了。</p> <p class="ql-block">作品完成了，孩子的作品雖然簡單，但在搭建過程中幼兒能想辦法解決遇到的問題，也能想到用更多的材料讓自己的作品內(nèi)容更豐富。</p><p class="ql-block">反思：在以后各個(gè)主題活動(dòng)中，要更多的增添主題活動(dòng)相關(guān)的材料，讓孩子隨著主題活動(dòng)的開展而有東西可操作，有東西可玩，讓孩子自由選擇操作，發(fā)揮孩子的自由想象。在孩子遇到問題時(shí)，鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決，發(fā)展孩子自我解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">編輯：楊開紅</p><p class="ql-block">審核：李曰梅、張雪</p>