<p class="ql-block"> 為了有效推進(jìn)幼兒園戶外自主游戲的深入開展，幫助教師提升觀察、解讀、支持、評(píng)價(jià)幼兒的專業(yè)能力，高唐縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“聚焦自主游戲、教研共促成長”為主題的園本研討活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了高唐縣學(xué)前教研室主任潘峰章入園指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block">一、走進(jìn)游戲、觀摩現(xiàn)場</p><p class="ql-block"> 高唐縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園總園、分園業(yè)務(wù)園長及骨干教師以分組的形式走進(jìn)游戲現(xiàn)場，對(duì)積木區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，用拍照、錄像等形式記錄幼兒的游戲過程，領(lǐng)略戶外自主游戲的魅力與風(fēng)采，感受幼兒游戲快樂與有趣。</p> <p class="ql-block">二、共同研討、診斷分析</p><p class="ql-block"> 隨后，教師分組研討，通過小組討論、視頻重溫的方式對(duì)幼兒的行為進(jìn)行解析，并根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和游戲活動(dòng)觀察解讀支架作為參考，從而進(jìn)一步進(jìn)行分析幼兒行為。在幼兒分享完表征后，對(duì)幼兒進(jìn)行一對(duì)一的談話，驗(yàn)證教師重溫視頻時(shí)對(duì)幼兒行為的猜測。</p> <p class="ql-block"> 教師們分組分享了自己的所見、所思及所想：針對(duì)在視頻中教師發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)幼兒在視頻中出現(xiàn)的行為分析、教師給予幼兒的支持策略是什么？</p> <p class="ql-block">三、總結(jié)提升、滋養(yǎng)成長</p><p class="ql-block"> “學(xué)無止境、研無止境”，最后學(xué)前教研室主任潘峰章對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，在充分肯定了高唐縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園本次教研活動(dòng)扎實(shí)有效的同時(shí)，也希望老師們可以借助這樣的機(jī)會(huì)，再學(xué)習(xí)、再探究，共同研討怎樣更能觀察、解讀幼兒的行為，讓幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)中富有個(gè)性化、真實(shí)的發(fā)展，在幼兒“真游戲”的探索道路上越走越遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 我們的教研之旅即將結(jié)束，但是我們聚焦戶外自主游戲的目光不會(huì)停止，相信幼兒在自主選擇、自由創(chuàng)編的“真游戲”中，進(jìn)行“真學(xué)習(xí)”，能夠獲得“真發(fā)展”。</p> <p class="ql-block">編輯人：孔令杉</p><p class="ql-block">審核人：康訓(xùn)云 楊哲</p>