信息賦能智慧前行——記參加“國(guó)培計(jì)劃（2021）”江西省縣級(jí)幼兒園信息技術(shù)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修

花幼張艷芳

為全面有效提升幼兒園教師信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，“ ‘國(guó)培計(jì)劃（2021）’ 江西省縣級(jí)幼兒園信息技術(shù)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)研修項(xiàng)目”在江西省南昌市舉行，來自各地區(qū)的幼教人齊聚于此，開始了為期5天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)！ 開班典禮 　　在陜西師范大學(xué)承訓(xùn)組的精心籌備下，我們?nèi)缂s到達(dá)會(huì)場(chǎng)，11月11日上午舉行了開班典禮，由項(xiàng)目組老師和學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，希望通過本次培訓(xùn)大家都能有所學(xué)，有所思，有所獲！ 培訓(xùn)第一天 　　培訓(xùn)第一課由安康市教學(xué)研究室張志虎老師為我們帶來《能力提升工程2.0的理解與行動(dòng)》，張老師從實(shí)施背景、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施策略三大塊展開講述，讓我們對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”有了新的認(rèn)識(shí)與初步提升！ 　　下午的課程由江西師范大學(xué)副教授王燕為我們帶來《幼兒園教育活動(dòng)中多媒體運(yùn)用的案例分析》，王教授緊緊圍繞幼兒園的一日活動(dòng)，講解了多媒體教學(xué)的利與弊，細(xì)致深入地分析了區(qū)域活動(dòng)及五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中多媒體運(yùn)用的細(xì)節(jié)，讓教師學(xué)會(huì)合理使用多媒體開展一日活動(dòng)。 培訓(xùn)第二天 　　11月12日上午，江西師范大學(xué)教授捷揭安全為我們帶來《幼兒園教師信息化素養(yǎng)提升路徑與方法》講座。他從“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)時(shí)代背景、信息化教學(xué)資源開發(fā)、信息素養(yǎng)與互聯(lián)網(wǎng)思維三大塊進(jìn)行了詳細(xì)講解，現(xiàn)在教師不是知識(shí)的唯一來源，我們要改變教學(xué)模式、方式方法，要將信息化與課程教學(xué)深度融合，利用互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教育公平。 　　下午，江西師范大學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)鄒婕從信息技術(shù)出發(fā)，圍繞幼兒園教師的專業(yè)成長(zhǎng)路徑，用實(shí)際案例、簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言為我們?cè)敿?xì)講解，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)能力。 培訓(xùn)第三天 　　11月13日上午，杜永剛老師為我們解讀了“一劃兩案”的具體內(nèi)容，就如何做好學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修方案和校本考核方案展開詳細(xì)的解說。了解到“信息技術(shù)2.0”與“能力提升工程2.0”的區(qū)別，使大家對(duì)整園推進(jìn)方案有了進(jìn)一步的規(guī)劃。 　　最后半天的課程由江西師范大學(xué)教授李志國(guó)為我們帶來《技術(shù)支持的微課設(shè)計(jì)開發(fā)及網(wǎng)絡(luò)資源獲取》，李教授風(fēng)趣幽默、別具一格的宣講，使整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，“授人以魚不如授人以漁”，李教授毫不吝嗇地向我們分享了豐富實(shí)用的信息技術(shù)及方法，讓我們能在日常教學(xué)中能靈活運(yùn)用，事半功倍。 結(jié)業(yè)典禮 　　時(shí)代飛速發(fā)展，信息技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的核心，在今后的教育教學(xué)中，我們必將堅(jiān)定不移地將信息化教育進(jìn)行下去，讓信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中展現(xiàn)它的獨(dú)特魅力。精彩的課程結(jié)束了，此次國(guó)培也將告一段落，但學(xué)習(xí)一直在路上，且行且思，且悟且進(jìn)！