<p class="ql-block"> 2022年秋季入學以來，全縣教育人經(jīng)歷了前所未有的新冠病毒疫情防控的嚴峻形勢。面對疫情防控和學生學習的雙重壓力，色河鋪鎮(zhèn)九年制學校充分發(fā)揮家校共育機制，筑牢安全防線，確保教育教學活動正常開展。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控之下，班級家長交流微信群成為家校合作的主渠道。</p> <p class="ql-block">通過家長交流群加強線上教學</p> <p class="ql-block">通過家長交流群補齊周末安全短板</p> <p class="ql-block">通過家校交流群加強疫情防控</p> <p class="ql-block">通過家長交流群落實“五項管理”</p> <p class="ql-block">通過家校交流群學生家校無縫對接</p> <p class="ql-block">通過家校交流群對學生網(wǎng)絡(luò)學習有效監(jiān)督</p> <p class="ql-block">與家長溝通學生學習生活</p> <p class="ql-block"> 隨著疫情穩(wěn)控，家校合作由線上轉(zhuǎn)入線下，老師利用休息時間走進學生家庭，進行家訪和安全隱患排查。</p> <p class="ql-block"> 對學生家庭生活安全隱患進行排查</p> <p class="ql-block">走進家庭走近家長共商共育</p> <p class="ql-block">送教上門</p> <p class="ql-block"> 在家校合作共育中，因為個別家長的不耐煩，老師也有過失落與委屈，但更多的是家長的配合和共育的收獲！老師和家長培養(yǎng)孩子的目標是一致的，只要建立良性機制，一定會把工作做得更好！更有利于促進學生健康全面發(fā)展！</p> <p class="ql-block">文字編輯：盧鋒</p><p class="ql-block">供圖：微信截圖、家訪老師</p><p class="ql-block">審稿：程周鋒</p>