為進一步強化學(xué)校美育育人功能，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康。激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)音樂的動力，發(fā)揮特長，展現(xiàn)良好的的音樂技能及藝術(shù)素養(yǎng)，在表演的過程中感受音樂的快樂，調(diào)節(jié)自己的情緒，在抗擊疫情的攻堅戰(zhàn)中發(fā)出最強音，讓孩子們自由的歌唱，讓心靈飛揚與綻放。 此次音樂會共征集三至六年級學(xué)生選送的聲樂、舞蹈、演講、器樂、詩朗誦等音樂作品共40多個。內(nèi)容豐富，形式多樣。極大的豐富了學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí)生活，緩解了學(xué)生及家長、教師的焦慮情緒，可謂一場及時雨。美好的故事總是發(fā)生在這群陽光、活潑的孩子們身上，他們用自己的才藝講述著疫情期間他們居家的“小故事”。<br><br> 1.三年級三班何克洋同學(xué)帶來的朗誦《城市生病了，我能干點啥？》，嘹亮的聲音中盡顯質(zhì)樸、真誠、稚嫩，作為一名小學(xué)生，在這特殊的日子里，只能用自己的方式表達對城市的愛與希望。<br> 2.五年級四班王明艷同學(xué)帶來的古箏獨奏《春苗》，它代表希望的意思，時而熱烈，時而溫柔的曲風(fēng)中蘊含著生活美好與波折，最后帶給人們美好和希望。 3.六年級二班魏夢元同學(xué)帶來的舞蹈《燈火里的中國》，她用樸實無華的肢體表演，向大家展示了偉大民族的希望。 4.三年級一班張博軒帶來的沙畫表演《疫情防控 人人有責(zé)》，他用靈巧的雙手，配上美輪美奐的燈光，再加上優(yōu)美的音樂，為大家呈現(xiàn)了五彩斑斕的世界，在這特殊的時期，每個人都是疫情防控的參與者、守護者、奉獻著，疫情防控，人人有責(zé)。 5.五年級一班喬家旭同學(xué)帶來的特色打擊樂表演《叮叮當(dāng)當(dāng)》，因為疫情封控，家里沒有架子鼓，所以他選用家里的碗、盆作為音樂器材，讓大家感受到，只要心里有音樂，處處都是舞臺。 疫情期間，無論是帶給我們希望的古箏獨奏《春苗》，還是朗誦《城市生病了，我們能干點啥？》的無奈與現(xiàn)實，這些都鼓舞著全校師生居家抗疫的決心；雖然《疫情防控 人人有責(zé)》這是我們每個人都要去做、去遵守的職責(zé)和義務(wù)，也不能磨滅我們對美好生活的向往，因為生活中到處充滿了這樣、那樣的《叮叮當(dāng)當(dāng)》，只有我們克服了這些困難，才能迎來勝利的曙光，就像《燈火里的中國》一樣，在微弱的曙光里給人希望，給人力量。 本次活動以“立德樹人”為根本任務(wù)，以心理疏導(dǎo)為根本目的，充分發(fā)揮了音樂學(xué)科特色，極大的豐富了藝術(shù)教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和興趣，達到了以美潤心，以美培元的育人目標。<br>