停課不停學(xué)，我們共同成長—沂南五小線上教學(xué)紀(jì)實(shí)（三）

潘曉燕

沂南縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美術(shù)教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，讓宅家學(xué)習(xí)的孩子們通過屏幕也能體驗(yàn)不一樣的美術(shù)課堂，豐富審美感知。所有任課教師克服種種困難，群策群力，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極投入到線上教學(xué)的研究中。 　　讓我們跟隨精美的課件圖例一起去欣賞一下她們的風(fēng)采吧！ 　　每位老師對孩子們提交的作業(yè)都進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，并將優(yōu)秀作業(yè)推送到班級群里進(jìn)行展評。 接下來讓我們分年級去領(lǐng)略孩子們的優(yōu)秀作品吧！ 　　一年級的孩子們用繪畫和剪貼的形式表現(xiàn)漂亮的建筑，她們的作品讓我們眼前一亮！ 　　讓孩子們學(xué)會用前后遮擋的方法畫出茂密的花。二年級的孩子們都學(xué)的很認(rèn)真，繪畫作業(yè)也非常出彩！ 　　民間美術(shù)作品出自普通勞動者之手，造型無拘無束，顏色絢麗多彩，表現(xiàn)出一種質(zhì)樸、率真之美，表達(dá)了勞動人民對生活的熱愛、對鄉(xiāng)土的真情與對幸福的祈盼。 三年級的孩子們在老師的講解后選擇自己喜歡的作品進(jìn)行賞析，表達(dá)著自己對于民間美術(shù)作品的解讀！ 　　《剪紙中的吉祥紋樣》這節(jié)課面對的教學(xué)對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解歷史悠久的中國傳統(tǒng)文化，感悟我國吉祥紋樣獨(dú)特的魅力，理解人們在生產(chǎn)和生活中用吉祥紋樣表達(dá)美好祝愿的風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)剪制吉祥紋樣，并用吉祥紋樣表達(dá)對生活的情感，增強(qiáng)民族自豪感。 　　一張小小的賀卡能代表我濃濃的心意。五年級《立體賀卡》讓學(xué)生自己動手進(jìn)行制作賀卡，培養(yǎng)了學(xué)生動手實(shí)踐能力也讓學(xué)生學(xué)會熱愛生活，學(xué)會感恩。一起讓我們?nèi)タ纯此麄兊膭?chuàng)作吧！ 　　讓學(xué)生通過用泥捏塑他們感興趣的故事中的人物形象，掌握立體造型的泥塑技巧，抓住人物的表情和動態(tài)特征，并加以表現(xiàn)。 讓我們一起去欣賞六年級孩子帶來的精彩作品吧！ 　　疫情當(dāng)下，共克時艱，孜孜以求，誨人不倦，停課不停學(xué)，我們在行動！線上教學(xué)，我們共成長！