“凝心聚力話質(zhì)量，總結(jié)反思促進(jìn)步”——愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學(xué)期中考試成績質(zhì)量分析教研會

愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學(xué)

大浪淘沙方顯真金本色千錘百煉方能精益求精 　　秋意藏，冬初長，仲冬之日，萬物并秀。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為進(jìn)一步查找線上教育教學(xué)工作中的問題和不足，及時調(diào)整線上教學(xué)策略，推動后半期線上教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。于2022年11月12日愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學(xué)召開了以“凝心聚力話質(zhì)量，總結(jié)反思促進(jìn)步”期中考試成績質(zhì)量分析會。 安排部署，有序推進(jìn) 　　本次質(zhì)量分析教研會分為兩部分進(jìn)行：11月12日14：00，各年級各學(xué)科分小組線上分析本次考試得失及討論如何提高下半學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)日晚20：30，在我校教務(wù)主任張玲的主持下，進(jìn)行全校質(zhì)量分析及匯報。 集思有廣益，群策出奇力 　　集思廣益，于他人處取經(jīng)驗(yàn)，于反思中促發(fā)展，于群策中出奇力。11月12日中午，各年級各學(xué)科教師相約云端，分別就教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、現(xiàn)狀原因和今后改進(jìn)措施等方面，進(jìn)行了細(xì)致的分析說明。 <ul class="ql-block"><li>語文</li></ul>狠抓聽寫，落實(shí)基礎(chǔ)。指導(dǎo)閱讀，規(guī)范答題。作文批改，修改提升。靈活運(yùn)用，遷移轉(zhuǎn)化。家校溝通，攜手共進(jìn)。 <ul class="ql-block"><li>數(shù)學(xué)</li></ul>課堂效率是保障，數(shù)學(xué)方法是法寶。概念理解需落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化塑能力。 <ul class="ql-block"><li>道法</li></ul> 復(fù)習(xí)要全面，考題靠訓(xùn)練。讀寫背不落，鼓勵促學(xué)習(xí)。 <ul class="ql-block"><li>科學(xué)</li></ul>學(xué)生不足常反思，知識梳理有條理。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰繉?shí)踐。講練結(jié)合精準(zhǔn)少。書寫工整且美觀，習(xí)慣培養(yǎng)不放松。 <ul class="ql-block"><li>英語</li></ul>集體備課很扎實(shí)，集思廣益賽諸葛。作業(yè)批改重指導(dǎo)，單詞基礎(chǔ)要抓牢。聽說考試常練習(xí)，促學(xué)幫扶不落下。 明方向重指導(dǎo)，寄希翼強(qiáng)信心 　　11月12日晚20:30，全體教師又齊聚云端進(jìn)行了各學(xué)科質(zhì)量分析研討會。會議第一項(xiàng)，由我校黨支部書記妥當(dāng)作講話。首先他充分肯定了我校教師高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，贊揚(yáng)了全體教師在線教學(xué)期間能夠克服種種困難，依然堅(jiān)持教好書育好人的品質(zhì)。其次，對學(xué)校教育教學(xué)過程中存在的問題做出了深刻的剖析。最后，他對學(xué)校今后的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。一句句溫暖的話語，令人感動；殷切的希望，讓人無比振奮。 借學(xué)科之特色鑒教法之卓識 　　會議第二項(xiàng)，由各學(xué)科代表就此次成績進(jìn)行分析總結(jié)。 <ul class="ql-block"><li>存在的問題</li></ul> 課堂教學(xué)質(zhì)量有待提高。教師沒有充分考慮線上教學(xué)的特點(diǎn)，簡單復(fù)制線下教學(xué)模式，在有效的課堂教學(xué)時間內(nèi)，教學(xué)重難點(diǎn)不突出，教學(xué)環(huán)節(jié)不緊湊，要么課堂容量太小，要么沒有完成當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)。教師講得多，“滿堂灌”，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的空間。 學(xué)生學(xué)習(xí)效果參差不齊。線上課堂師生互動少，學(xué)生參與面不廣，現(xiàn)場感不強(qiáng)，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；線上課堂學(xué)生遲到、早退、缺勤現(xiàn)象較嚴(yán)重；有的只見終端設(shè)備不見人；有的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，作業(yè)提交不及時，甚至不交；學(xué)生第一次經(jīng)歷這樣的期中考試，在答題時往往丟了一些題，拍照圖片上傳時粗心馬虎，圖片模糊、昏暗，甚至沒有拍完整。<ul class="ql-block"><li>改進(jìn)意見</li></ul> 教學(xué)中，教師要通過視頻和語音或文字等多種形式，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對性地提問，以便了解學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，并對學(xué)生的課堂表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚(yáng)、提醒、糾正或委婉批評。課堂結(jié)束時，要進(jìn)行課堂知識要點(diǎn)和學(xué)生課堂表現(xiàn)總結(jié)，對表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚(yáng)，對做得不好的學(xué)生指出問題，盡量多正面鼓勵學(xué)生。 課前提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備。打開攝像頭，調(diào)整攝像頭；檢查鉛筆盒中的學(xué)習(xí)用品，打開課本，準(zhǔn)備好作業(yè)本。課中語音二次提醒。提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，簽到了解學(xué)生到課情況，可應(yīng)用智能助手對上節(jié)課或前一天表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)，反饋未及時交作業(yè)或未改錯的學(xué)生，提醒他們以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)中。上課后，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重和學(xué)生互動交流，提醒學(xué)生坐姿等。布置練習(xí)和作業(yè)，如有當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂反饋。 精準(zhǔn)分析，穩(wěn)中求進(jìn) 　　在會上，教研組長姚瑞通過精準(zhǔn)詳實(shí)的數(shù)據(jù)對此次期中考試的整體情況以及各班級、各學(xué)科的情況進(jìn)行了分析。通過比較差距，分析數(shù)據(jù)背后所反映的優(yōu)勢與不足，科學(xué)合理地調(diào)整與完善教學(xué)策略，為下階段教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 <ul class="ql-block"><li>成績對比</li></ul> <ul class="ql-block"><li>成績分析圖標(biāo)</li></ul> 凝心聚力再啟航 　　最后，校長馬寧為本次質(zhì)量分析會做了總結(jié)。首先，她肯定了學(xué)校教師在線上教學(xué)工作上取得的成績，希望班主任、各任課教師要進(jìn)一步明確目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，補(bǔ)齊短板，穩(wěn)扎穩(wěn)打，創(chuàng)造佳績；要勤跟緊守多鼓勵，改教風(fēng)、轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)、破難題、提成績；要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓實(shí)學(xué)科教研，抓住教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不斷提高課堂效率；針對作業(yè)情況，要布置適量、有針對性并及時反饋落實(shí)等。 　　積跬步，至千里。我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，相信通過所有人的努力，定能獲得更好的成績，用心開拓愉小更美好的明天。 編輯：賽嘉暉馬倩圖片視頻：鮮嚴(yán)方初審：蘇靜張玲終審：妥當(dāng) 馬寧