讓我們蕩起幸福的雙槳～中六班第七、八周工作縮影

Rainbow

秋風(fēng)蕭瑟， 卷起枝頭的片片黃葉， 似一群美麗的枯葉蝶翩翩起舞， 搖曳著歲月深處的冷暖。 撿拾一片落葉， 冷秋、冷晨、冷霜、冷落葉， 執(zhí)一抹陽(yáng)光， 問(wèn)秋意幾許？ 　　追隨這深秋的小尾巴，放空自己在這季節(jié)交替間感知秋的暖情、暖意，因?yàn)榇嬖冢瑴嘏嚯S！ 　　春去秋來(lái)，我們用心重復(fù)著這樣的工作——在朝陽(yáng)的映襯下，我們微笑著迎接每一個(gè)入園的寶貝，摸摸寶寶們的頭，給彼此一個(gè)溫暖的擁抱，開(kāi)啟美好的一天～～ 　　暮秋向晚，秋風(fēng)搖曳，雖有些蕭索，有些薄涼，但當(dāng)秋葉飛舞時(shí)，有著細(xì)細(xì)的，淺淺的聲音，柔美，輕盈，灑脫。早上剛?cè)雸@我們就被這份抹不開(kāi)的秋意吸引，撿拾這片片落葉??，像捧起了顆顆寶石，舍不得放入寶盒，思緒總縈繞在心頭。 　　“一、二、三、四、一二三四……”嘹亮的口號(hào)聲在秋風(fēng)中響起，晨練也在秋風(fēng)中繼續(xù)～ 　　定是這秋意激蕩起我們心中的漣漪，我們和老師一起走進(jìn)秋天的課堂～～ 　　近期新聞里播出韓國(guó)梨泰院踩踏事件的悲劇，我們也頻頻看到此類事件的發(fā)生，現(xiàn)場(chǎng)觸目驚心，減少甚至避免此類事件重演，教育是最必要的手段，防踩踏教育在幼兒園顯得尤為重要。 　　琴琴老師引導(dǎo)寶貝們觀察圖片，尋找安全隱患，了解安全注意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己～ 　　1.舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。 2.發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。 3.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。 4.應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。 5.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 6.陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。 7.若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。 8.在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。 　　老師告知孩子們尋找安全區(qū)域，寶貝們也現(xiàn)場(chǎng)模擬自救姿勢(shì)～ 　　寶貝們做得有模有樣… 　　仙女老師再次給孩子們講解公眾場(chǎng)合我不擠，用故事生動(dòng)形象的再現(xiàn)場(chǎng)景，讓孩子們明白在公共場(chǎng)合有序排隊(duì)，不爭(zhēng)不擠，不去人多的地方湊熱鬧。 　　瞧，孩子們上下樓梯一個(gè)跟著一個(gè)靠邊走，不推不擠都有禮～ 　　纏好水杯袋子有序排隊(duì)，不推不擠都有禮～ 　　核酸檢測(cè)間隔一米，有序排隊(duì)，不推不擠都有禮～ 　　秋日美好卻也干燥，了解火災(zāi)發(fā)生的常識(shí)、知道常見(jiàn)的火災(zāi)救援工具，掌握《火災(zāi)逃生》技能，不亂丟煙頭、不玩火??，秋日美好只有安全才能欣賞！ 　　火可以帶給我們溫暖，也可以給我們帶來(lái)光明，但如果不小心，火就會(huì)變得非常危險(xiǎn)。小朋友們無(wú)論何時(shí)，我們都要保持高度警惕，樹(shù)立起消防安全的意識(shí)。 1.不帶火柴、打火機(jī)等火種以及易燃易爆的物品進(jìn)入校園。 2.自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于常備不懈的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時(shí)不要隨意玩弄、挪動(dòng)消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛尽Ｈ绻l(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止并報(bào)告老師。 3.在教室里不得擅自碰電器設(shè)備。如：電插座、電線等。 4.掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警請(qǐng)求幫助。 　　秋日里的小驚喜——鄉(xiāng)寧縣消防救援大隊(duì)的藍(lán)朋友和小朋友們見(jiàn)面啦！ 切割機(jī)、壓水槍、消防水帶…… 聽(tīng)完消防員叔叔精彩詳細(xì)的講說(shuō)小朋友們才真切地了解到他們竟然有這么多厲害的裝備！ 藍(lán)朋友邀請(qǐng)小朋友觀察了裝備的操作方法。 在滿足孩子好奇心的同時(shí)開(kāi)啟了對(duì)消防的新認(rèn)識(shí)、新思考。 　　這個(gè)藍(lán)朋友開(kāi)始工作了～ 　　理論與實(shí)踐結(jié)合，才能出真知～我們?nèi)珗@進(jìn)行消防演練，孩子們提高警惕，遇到險(xiǎn)情快速逃生，熟悉逃生路線，掌握逃生技能濕毛巾捂住口鼻，避免被濃煙嗆到……老師們將孩子帶到安全區(qū)域及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證幼兒全部安全～ 　　秋日的美景勝在色彩豐富，這濃濃的色彩里黃色、類似于橘色的枯黃色都是主打色彩，它們像陽(yáng)光一樣溫暖著蕭瑟秋風(fēng)中的我們…… 　　夢(mèng)琪：“老師，我撿到一把大樹(shù)葉～” 筱翔：“老師，這片葉子的樣子像一把扇子，邊邊尖尖的有點(diǎn)扎手～” 王子：“老師，這片葉子是黃色的～” 　　于是呢，仙女老師帶上小朋友開(kāi)啟樹(shù)葉探索之旅~用集體教育活動(dòng)形式，讓孩子們觀察樹(shù)葉的顏色、形狀、大小并以此分類，并做標(biāo)記，把樹(shù)葉寶寶送回家，孩子們興趣濃厚，也輕松學(xué)會(huì)分類。 　　小手小腳也閑不下來(lái)，體育區(qū)投放的新材料回來(lái)啦，我們一起試試吧～ 　　每次活動(dòng)結(jié)束記得要把我收好哦～ 　　茶藝像一朵山花，開(kāi)在人們心靈之窗上，優(yōu)雅而芬芳…近年來(lái)，茶藝這門(mén)古老的生活藝術(shù)也走進(jìn)我們的幼兒園~ 　　茶藝是一種文化。茶葉品評(píng)、藝術(shù)操作手段的鑒賞、品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略，其過(guò)程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一，是飲茶活動(dòng)過(guò)程中形成的文化現(xiàn)象。 茶藝包括：選茗、擇水、烹茶技術(shù)、茶具藝術(shù)、環(huán)境的選擇創(chuàng)造等一系列內(nèi)容。渲染茶性清純、幽雅、質(zhì)樸的氣質(zhì)，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。 修身養(yǎng)性，提升品味~ 　　故事魔方、自制故事書(shū)、詞語(yǔ)接龍圖卡、故事轉(zhuǎn)盤(pán)、故事圖卡、動(dòng)物頭飾也走進(jìn)我們的圖書(shū)區(qū)，孩子們化身故事大王，比比誰(shuí)講故事講得更好！ 　　王沛霖小朋友給大家分享《三只小豬蓋房子》的故事～ 　　有了小班學(xué)習(xí)生活的鋪墊，中班的寶貝們可以自己做區(qū)域計(jì)劃了，仙女老師給孩子們講解區(qū)域計(jì)劃表，圖示區(qū)域標(biāo)志，幫助孩子們更好的做計(jì)劃。 　　瞧瞧～～ 　　計(jì)劃讓孩子們的區(qū)域活動(dòng)更充實(shí)更有價(jià)值～ 　　沙是自然的產(chǎn)物，玩沙讓幼兒充分幼兒的發(fā)揮想象，利用沙、水以及各種輔助材料來(lái)進(jìn)行構(gòu)造的一種游戲，具有可塑性強(qiáng)、變化無(wú)窮的顯著特點(diǎn)。這樣一種低結(jié)構(gòu)、沒(méi)有既定玩法的原材料，對(duì)于幼兒而言有著無(wú)限的發(fā)展可能。 　　在計(jì)劃環(huán)節(jié)，“沙水區(qū)你們想怎么玩？”老師話音剛落，孩子們便議論紛紛，眼睛里充滿了期待～ 上上說(shuō)：“我想用管道來(lái)搭建城堡??”～ 小茜說(shuō)：“我想和上次一樣尋寶藏”～ 王爍帆嚷嚷道：“我要堆沙堡”～ 旺仔喊道：“我要建條小河”…… 帶著想象和期待，孩子們奔向了沙水池～ 　　輔助材料的加入，也給沙池增添新的亮點(diǎn)～孩子們玩起野戰(zhàn)游戲～ 　　被落葉覆蓋的地面好似為他們鋪上金色道路——這里有舒適的吊床，孩子們坐在吊床上感受金秋的時(shí)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好～ 　　一根小樹(shù)枝就可以開(kāi)啟拔河比賽～ 　　金黃色的秋葉映襯下的笑臉更顯真誠(chéng)、可愛(ài)～世間的小美好也不過(guò)如此~ 　　深秋令人生情，引人遐想，人這一生不可避免要走許多路，過(guò)許多的坎，有些經(jīng)歷，是我們一生的財(cái)富，上周開(kāi)始我們備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，本周所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體活動(dòng)走上行程，時(shí)間緊、任務(wù)重。經(jīng)過(guò)這一周不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)在往后的日子里與我們共生！未來(lái)還有什么不可戰(zhàn)勝呢？ 　　語(yǔ)言組教師在崔主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行項(xiàng)目教研，研項(xiàng)目?jī)r(jià)值、研項(xiàng)目規(guī)則、研年齡特點(diǎn)、研能力發(fā)展～選擇適宜中班幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目～ 　　調(diào)整與生成課程由生活中而來(lái)——我和籃球??有個(gè)約會(huì)。寶貝們和籃球交個(gè)朋友，熟悉籃球，探索籃球，掌握籃球技能，進(jìn)行籃球體能訓(xùn)練～ 　　深秋的室外，早已有冬日的冷意，我們不畏寒冷，聽(tīng)著老師的哨聲，緊盯老師的指揮，動(dòng)作整齊有力，隊(duì)形變化有序，單手拍、雙手拍、跪立拍、運(yùn)球都在我們的籃球操里～ 　　籃球是一項(xiàng)技能型運(yùn)動(dòng)，體能訓(xùn)練也必不可少～ 　　室內(nèi)集體教育活動(dòng)也與運(yùn)動(dòng)會(huì)有機(jī)融合，把運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目以課程展示，跟孩子們一起分享探索器械的不同玩法，不同組合，嘗試一物多玩，老師們和孩子們一起暢玩，享受運(yùn)動(dòng)，也讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分類、提升體能、發(fā)散思維、溝通協(xié)商、分共合作、突破自我、培養(yǎng)品質(zhì)、強(qiáng)身健體，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣！ 　　【新城速運(yùn)】 　　游戲價(jià)值：鍛煉幼兒雙腿肌肉均衡發(fā)展，培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢自信的個(gè)性品質(zhì)。 游戲玩法：幼兒背上快遞包，穿好快遞馬甲，戴好頭盔在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，哨聲響后，幼兒騎著平衡車從平衡板上經(jīng)過(guò)，然后騎過(guò)木板，s形繞過(guò)3個(gè)三角錐，到達(dá)終點(diǎn)后，把快遞的物品放到凳子上的置物筐里就算比賽結(jié)束。 游戲規(guī)則：必須s形繞過(guò)三角錐，否則算犯規(guī)。 　　【耕地種豆】 　　游戲價(jià)值：培養(yǎng)良好的合作精神，能在一定的范圍內(nèi)邊走邊拍球。 游戲玩法：2名幼兒在起點(diǎn)拿呼啦圈和籃球做準(zhǔn)備，聽(tīng)到哨聲后，一名幼兒用繩子拉呼啦圈，與此同時(shí)，另一名幼兒在呼啦圈里拍球，兩人合作到達(dá)中線后，幼兒呼喚器械，游戲方法同上，直至呼啦圈過(guò)終點(diǎn)線后比賽才算結(jié)束，快者為勝。 游戲規(guī)則：如果球跑出呼啦圈，拍球幼兒馬上撿回球并在原地繼續(xù)開(kāi)始比賽；等待的過(guò)程中，拉呼啦圈的幼兒不能將呼啦圈向前拉，等撿球幼兒回來(lái)才能繼續(xù)，否則犯規(guī)。 　　【秋收冬藏】 　　游戲價(jià)值：1.通過(guò)游戲的方式讓幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義。2.鍛煉幼兒上肢力量及身體協(xié)調(diào)能力。 游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)跑至平衡板前，踩上平衡板運(yùn)球至筐里，每個(gè)筐里放5個(gè)蔬菜，然后，擔(dān)上2個(gè)筐走過(guò)10個(gè)小黃凳，到達(dá)終點(diǎn)，比賽結(jié)束。 游戲規(guī)則：1.1個(gè)簍里5個(gè)球要放對(duì)。2.球掉了需要撿回簍里才能繼續(xù)比賽。 　　【困境求生】 　　游戲價(jià)值：1.掌握匍匐爬、手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。2.發(fā)展力量、速度以及靈敏度等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。 游戲玩法：幼兒在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，哨聲響后，幼兒助跑跨過(guò)第一個(gè)低杠，然后匍匐爬過(guò)第二個(gè)障礙物，正面鉆過(guò)第三個(gè)高杠，手腳并用爬過(guò)竹竿，沖向終點(diǎn)，快者為勝。 游戲規(guī)則：第一個(gè)低杠用助跑跨跳的方式通過(guò) 　　【小鬼當(dāng)家】 　　游戲價(jià)值：1.學(xué)習(xí)看紙箱標(biāo)記把物品進(jìn)行分類，感受拼搭立體圖形的樂(lè)趣。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、思維力的發(fā)展。 游戲玩法：幼兒在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，哨聲響后，快速將桌子上的物品進(jìn)行分類，待全部分類正確后，幼兒分3次將紙箱運(yùn)完，到達(dá)終點(diǎn)后按示例圖把紙箱拼好，完全正確后，比賽才算結(jié)束，時(shí)間快者勝。 游戲規(guī)則：1.桌子上的物品全部分類正確后才能運(yùn)紙箱。2.紙箱分3次要拿完并按示例圖拼好。 　　【露營(yíng)燒烤】 　　游戲價(jià)值：促進(jìn)幼兒側(cè)身滾、跑、跳、爬等基本動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷的意志品質(zhì)。 游戲玩法：幼兒穿好荷包蛋衣服在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，然后滾過(guò)墊子（3節(jié)1個(gè)）并粘上調(diào)料（5個(gè)球），再鉆進(jìn)安吉滾筒滾到規(guī)定線，跳過(guò)墊子，沖到梯子前，拿上籃球爬上梯子把球從木板上滾進(jìn)輪胎里，比賽結(jié)束，時(shí)間快者為勝。 游戲規(guī)則：1.在墊子上必須把5個(gè)球全粘上。2.把球滾進(jìn)輪胎里才算比賽結(jié)束，如果球沒(méi)進(jìn)輪胎，幼兒則需要把去撿起來(lái)放進(jìn)輪胎里。 　　【掃地機(jī)】 　　游戲價(jià)值：1.提升幼兒視覺(jué)判斷能力，發(fā)展腿部力量。2.體驗(yàn)彈跳及躲閃游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 游戲玩法：5名幼兒站成1列做準(zhǔn)備，哨聲響后，2名教師手拿泡沫棒從幼兒腳底下掃過(guò)去，泡沫棒到達(dá)哪位幼兒跟前，哪位幼兒雙腳起跳，來(lái)回跳完5次，時(shí)間最短者勝利。 游戲規(guī)則：1.幼兒必須雙腳跳。2.哪位幼兒沒(méi)跳過(guò)去，直接從這個(gè)幼兒開(kāi)始。 　　抓住深秋的尾巴，我們?cè)谇锶盏母璩锴靶校《墓?jié)氣里我們已邁入冬日的門(mén)檻——立冬了，送小朋友和大朋友一件外套：口袋叫溫暖，領(lǐng)子叫關(guān)懷，袖子叫體貼，扣子叫思念，讓這件外套，緊緊伴著大家度過(guò)每分每秒…… 親愛(ài)的大朋友、小朋友，讓我們懷揣冬日的期許，下周見(jiàn)～ 【溫馨提示】 每個(gè)家人可能都在努力的找尋自家寶貝的身影，近期老師們和寶貝們都在緊張的排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式團(tuán)體操和比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練，如有做得不到位的地方，多一分理解！謝謝??