<p class="ql-block"> 在前段時間的網(wǎng)課中，我們一起學(xué)習(xí)了相似三角形的部分相關(guān)知識，并且利用上周末陽光明媚的好時光，學(xué)生們在家人和小伙伴的幫助下完成《利用三角形相似測高》的實踐活動，讓我們一起來看看（11）（12）兩個班的孩子們的活動風(fēng)采和展示吧！</p> <p class="ql-block">兩個班提交的第一名??獲得者：王思雅同學(xué)</p> <p class="ql-block">好大一面鏡子哦??</p> <p class="ql-block">工具人弟弟出現(xiàn)！??</p> <p class="ql-block">工具人老爸出現(xiàn)！??</p> <p class="ql-block">我們也有實踐哦??</p> <p class="ql-block">忘記這位無名氏同學(xué)是誰了??</p> <p class="ql-block">這么粉，肯定是王銘海同學(xué)無疑啦??</p> <p class="ql-block">不僅有視頻，更有報告，我就是最棒最認真的栗栗同學(xué)！??</p> <p class="ql-block">小主持人馬欣煜同學(xué)帶來她的實踐?解說?。ㄎ也粫嬖V大家，剪輯視頻用了一下午，哈哈哈哈??）</p> <p class="ql-block">本人沙沛霖同學(xué)也是實踐?報告?視頻都有的認真小孩呢！</p> <p class="ql-block">我也是沒想到“我與簸箕站在……”，很有創(chuàng)意的小姑涼</p> <p class="ql-block">文檔碼數(shù)學(xué)過程真的很艱難??</p> <p class="ql-block">姚菲同學(xué)，視頻剪輯技術(shù)退步嘍??</p><p class="ql-block">老師！你這是什么關(guān)注點呀！</p> <p class="ql-block">影子落墻上了該怎么辦呢？直接測量嗎？</p> <p class="ql-block">你們都外出，我居家也可以完成呢！</p> <p class="ql-block">看我在家也能完成實踐活動</p> <p class="ql-block">雙胞胎小姐妹們的互相合作????????</p><p class="ql-block">楊老師：沒打架真好????</p><p class="ql-block">雅/茜：老師！我們倆只會互相幫助互相鼓勵學(xué)習(xí)的！不會打架的！</p> <p class="ql-block">工具人？標(biāo)桿？嗯????</p> <p class="ql-block">潘同學(xué)超用心，ppt背景我就換了哈，太害羞了??</p> <p class="ql-block">用工具人弟弟測樂高的高度??弟弟快樂嗎？</p> <p class="ql-block">李思穎同學(xué)不僅照片素材滿滿，還有視頻素材輔助，報告非常詳盡！</p> <p class="ql-block">一堆工具人??</p> <p class="ql-block">非常細致認真的曲柳瑾同學(xué)</p> <p class="ql-block">小伙伴之間的相互合作，但兩份報告高下立見，認真程度可是不一樣哦</p> <p class="ql-block">姚文博同學(xué)臨快復(fù)課前的作業(yè)和表現(xiàn)都賊啦棒??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">那么</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">到底是誰？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成為了優(yōu)秀實踐活動獲得者呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">恭喜以上同學(xué)們????????????</p> <p class="ql-block"> 楊老師對于同學(xué)們的實踐活動匯總的一點點小小想法：</p><p class="ql-block"> 1.關(guān)注你選擇的模型的示意圖，三角形是如何繪制的，根據(jù)實際情況和題目要求畫出來的模型完全不同。</p><p class="ql-block"> 2.在實際測量的時候會有很多地方產(chǎn)生誤差：測量；卷尺或鐵尺測量時是否在同一直線上；陽光不充足的時候影子測量不清晰；影子落在地面上一部分墻上或臺階上一部分；標(biāo)桿物是否容易測量準(zhǔn)確；在測不同物體影子時，中間時差比較大，影子也在變化……如何盡可能的減少誤差？</p><p class="ql-block"> 3.匯總成報告的時候的方式，文字？圖片？視頻？美篇？課件？如何用更好的形式凸顯你的實踐過程。</p><p class="ql-block"> 楊老師通過同學(xué)們的實踐活動作業(yè)也感受到了，疫情期間居家不易，有室外的實踐活動同學(xué)們都十分珍惜，那么，對于現(xiàn)在我們復(fù)課在學(xué)校上學(xué)的時光，我們更要珍惜每時每刻，多多吸收知識，讓自己的內(nèi)心一點一點充實起來，體重一點一點減下去??</p> <p class="ql-block"> 有付出就會有收獲，只坐在家里或課堂上發(fā)呆是無法收獲內(nèi)心的充實感的，所以，楊老師親愛的孩子們讓我們一起努力加油，動起來、實踐起來、思考起來，讓我們積蓄更大的力量面對即將到來的風(fēng)雨吧????????</p>