<p class="ql-block"> 為了促進數(shù)學教育教學質(zhì)量更上一層樓，2022年11月10日上午，一至三年級組在紀地和吉夢潔兩位主任的組織下，老師們就周檢作業(yè)檢測做了深入地分析。大家暢所欲言，各抒己見，為后半段的數(shù)學教學獻計獻策。</p> <p class="ql-block"> 存在問題：1.學生兩極分化嚴重。2.各年級都存在著部分學生學習目的不明確，學習方法不對頭，沒有養(yǎng)成在學習新課之前預習，在學習新知識的同時復習舊知識，在復習舊知識的同時求取新知識的習慣，學習浮于表面，敷衍行事，不能靜心去學習，致使一些常見的知識不能正確解答。3.審題不細致。大部分學生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理，審題不清，匆忙做題，基本連思考過程都沒有，或失之于思維方法偏頗，或失之于入題角度不正確，或失之于完成過程草草。</p> <p class="ql-block"> 教研組的幾位老師針對數(shù)學教學提出了許多建設性的建議和操作性強的教學方法。</p> <p class="ql-block"> 今后措施： 1.注重基礎，精講精練。2.強化訓練，查缺補漏，提高能力。3.分類指導，分層輔導，個別輔導。</p> <p class="ql-block"> 本次周檢作業(yè)分析研討會，是一次總結經(jīng)驗改善不足的會議。各位老師們吸取了寶貴的經(jīng)驗，明確了今后工作的重點，努力的方向。相信本次會議后，老師們會從各個方面入手，嚴抓落實。必將會對教學質(zhì)量的提高起到積極的促進作用。</p>