<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 潛心教研勤探索</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 專家引領(lǐng)促提升</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">? </span>——合水路小學(xué)市級督導(dǎo)課數(shù)學(xué)二組線上活動總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 彼時，一場疫情，</p><p class="ql-block"> 悄然改變了課堂的模樣，</p><p class="ql-block"> 此時，一場線上教研，</p><p class="ql-block"> 精彩釋放著探索的暗香……</p> <p class="ql-block"> 課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動學(xué)生的能力，有駕馭課堂的機(jī)智。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)“雙減”工作 ，落實(shí)“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)要求，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力，2022年11月10日至11月11日，蘭州市教育督導(dǎo)組蒞臨我校，進(jìn)行了為期兩天的線上課堂督導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 在接到線上教學(xué)督導(dǎo)的第一時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處便及時做出有序的安排和周密的部署。</p> <p class="ql-block"> 初心寫在行動上，使命落在崗位上！面對疫情和“雙減”，我們督導(dǎo)數(shù)學(xué)二組也積極行動起來！</p> 前期準(zhǔn)備? 扎實(shí)有序 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為了</span>確保此次督導(dǎo)課順利、圓滿呈現(xiàn)，我們數(shù)學(xué)二組教師結(jié)合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，積極研讀課標(biāo)，結(jié)合教材特點(diǎn)，針對授課對象和線上具體情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。通過集體教研、磨課、評課等活動，提出教學(xué)過程中的存在的困惑，教師們?nèi)翰呷毫?、協(xié)商解決，還將一些優(yōu)秀的做法在組內(nèi)共享，為線上教學(xué)集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享！</p> 線上教學(xué)? ?各顯身手 <p class="ql-block"> “線上教學(xué)”，是一種全新的教學(xué)模式，更是一次巨大的課堂挑戰(zhàn)。如何上好一節(jié)成功的“線上課”，本組教師多次進(jìn)行線上教研，認(rèn)真研究各種軟件如在線課堂、視頻會議或直播等，好課多磨，在磨課活動中老師們不斷思考，摸索前行，磨細(xì)節(jié)，經(jīng)過不斷地思索，制定出了線上教學(xué)的方案。按照“課前充分準(zhǔn)備——課堂簡潔精煉——課后及時反思”的步驟，成功開展了線上教學(xué)。</p> 課前有序安排 <p class="ql-block"> 古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睙o論做什么事情，事先都應(yīng)有所準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 有無準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的充分與否，效果大不相同。要上好課就要做好課前準(zhǔn)備。要上好課很難，上好有實(shí)效的課就更難。所以，做好課前準(zhǔn)備也是提高效率的有效途徑之一。此次督導(dǎo)課，二組授課教師抓住線上教學(xué)特點(diǎn)，充分準(zhǔn)備，采用形式多樣的課前溫馨提示、精彩的課前互動，有效的課前預(yù)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生上課的積極性，有效提升課堂效率！</p> 課中有效互動 <p class="ql-block"> 疫情之下，線上課堂是教師開展教育活動的主陣地，線上授課本就時間短，所以有效的課堂互動更加關(guān)鍵。督導(dǎo)二組教師們靈活合理利用“課前預(yù)習(xí)單，課中導(dǎo)學(xué)單，課后鞏固單”，同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)仔細(xì)篩選教學(xué)資源，巧妙地利用網(wǎng)上資源融合在自己的線上教學(xué)中，讓“云教學(xué)”變得更加生動有趣。</p> 課后精心設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> “雙減”政策下合小教師努力在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，從作業(yè)“三單”入手 ，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材內(nèi)容，從作業(yè)總量、作業(yè)時間、作業(yè)種類、作業(yè)難度等方面對作業(yè)進(jìn)行有效整合、創(chuàng)編，助力課堂教學(xué)高效，注重作業(yè)的分層性、科學(xué)性、拓展性、創(chuàng)新性，使學(xué)生的知、情、意、行得到協(xié)調(diào)發(fā)展。</p> 專家評課? ?賦能提升 <p class="ql-block"> 授課結(jié)束，各位督導(dǎo)專家與授課教師在線上進(jìn)行面對面的交流、一對一的指導(dǎo)。專家們有針對性地對每位的課堂教學(xué)進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)課堂的亮點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、每節(jié)課課前一首歌，手指操，課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備提示，紀(jì)律要求等片段和細(xì)節(jié)，對學(xué)生的居家學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。</p><p class="ql-block"> 2、教師語言簡潔清晰，學(xué)生參與率高，技術(shù)操作嫻熟，反映了我們學(xué)校對我們各班的線上課的認(rèn)真的程度和重視的程度，信息技術(shù)助力線上學(xué)習(xí)，線上教學(xué)取得較好的效果。</p><p class="ql-block"> 3、課件設(shè)計(jì)從低年級的卡通可愛到高年級的簡約清新，符合各年級的學(xué)生的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 4、教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了一種抽象直觀，數(shù)量和符號意識，在課堂中能夠感受到老師們新課程標(biāo)準(zhǔn)和大單元大任務(wù)大種子設(shè)計(jì)教學(xué)的這種意識。</p><p class="ql-block"> 5、課堂教學(xué)采用了課前的預(yù)學(xué)單、課中的共學(xué)單、和課后鞏固單，三單作為一條主線，完全呈現(xiàn)了孩子們從學(xué)前到學(xué)后的知識和技能和思維的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 6、作業(yè)設(shè)計(jì)有成果，老師布置作業(yè)的時候已經(jīng)有成熟的課前、課中和課后的作業(yè)，書寫類實(shí)踐類的作業(yè)布置體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)多樣化，體現(xiàn)了我們合小數(shù)學(xué)老師們在認(rèn)真踐行雙減政策，并且已經(jīng)取得了很好的階段性成果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 專家建議：</p><p class="ql-block"> 1、2022新課標(biāo)提出義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，提出“三會”目標(biāo)，會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界所以在課程設(shè)計(jì)思路中應(yīng)呈現(xiàn)作為知識與技能的數(shù)學(xué)結(jié)果的同時,重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生體驗(yàn)從實(shí)際背景中抽象出數(shù)學(xué)問題、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、尋求結(jié)果、解決問題。提高學(xué)生推理的能力和推理的運(yùn)算。</p><p class="ql-block"> 2、要秉承“站在兒童立場，為兒童提供有準(zhǔn)備的環(huán)境”的育人理念。要真正做到"學(xué)生是課堂的主體",教師就要站在兒童的視角審視和思考課堂,積極尋找有效教學(xué)的策略和方法,讓學(xué)生在有限的課堂內(nèi)獲得更多終身受用的能力。</p><p class="ql-block"> 3、要以大單元的視角去教學(xué)，去種好每一單元的種子課，收好每個單元的整理復(fù)習(xí)課，在整個過程中要體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，知識點(diǎn)要進(jìn)行重整，切記避免知識的碎片化和問題的低效性。</p><p class="ql-block"> 4、把任務(wù)布置給學(xué)生，完全可以讓孩子們經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課中共學(xué)，達(dá)到學(xué)習(xí)效果，老師們當(dāng)做一個幕后的導(dǎo)演，去感受線上教學(xué)孩子們的自主成長和撲面而來的一種新的數(shù)學(xué)的信息。</p><p class="ql-block"><br></p> 教研總結(jié)，砥礪前行 <p class="ql-block"> “教而有研則深，研而有悟則進(jìn)”。評課結(jié)束后，組內(nèi)及時召開線上教學(xué)總結(jié)研討會！結(jié)合專家的指導(dǎo)再次交流，大家都覺得這次督導(dǎo)對我們今后的教育教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，讓我們明確了提升的方向！</p> 領(lǐng)導(dǎo)寄語 <p class="ql-block"> 在認(rèn)真聽取了各個督導(dǎo)組專家的反饋后，王校長講到：</p><p class="ql-block"> 1、基于線上特點(diǎn)，要緊盯課標(biāo)基本要求的達(dá)成，不要刻意提高，但也要給有余力的孩子給發(fā)展的抓手、對因各種因素有困難的孩子保底。</p><p class="ql-block"> 2、關(guān)注每個孩子，上好每節(jié)課、做好孩子的教育就是老師對疫情防控最大的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 3、通過我們的智慧和付出，助力每個家庭的穩(wěn)定和快樂，一個家庭、一個社會有孩子快樂的聲音，就是活潑的、有生命力的家庭和社會，老師的作用太重要啦！</p><p class="ql-block"> 4、老師對待線上教育教學(xué)一定要自己先快樂起來，用自己對生活的積極態(tài)度影響孩子的居家狀態(tài)，以自己快樂地對待教學(xué)引領(lǐng)孩子快樂地學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"> 5、對于課堂評價最基本、最樸素的標(biāo)準(zhǔn)：以孩子喜歡自己的課堂為榮，以孩子故意逃避、消極等待的學(xué)習(xí)方式為恥！</p> <p class="ql-block"> “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。而我們的課堂教學(xué),是一個在遺憾中追求完美的過程，也是一個提高我們專業(yè)技能的過程。</p><p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”！我們督導(dǎo)組數(shù)學(xué)二組將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，不斷優(yōu)化細(xì)化各項(xiàng)工作，精內(nèi)涵，強(qiáng)師能，在成長的路上，不忘初心，積累經(jīng)驗(yàn)，致力于做有深度、有溫度的教育，深耕勤奮，砥礪前行 ！</p>