<p class="ql-block">晨檢作為日常生活中常見的健康教育內容之一，是加深幼兒與老師感情的重要環(huán)節(jié)，是防止幼兒患病的一把保護傘，具有不可替代的重要作用。</p><p class="ql-block">疫情當前，每天來園老師都會認真檢測孩子們的體溫，離園查看孩子的口罩佩戴情況，盡一切可能增強孩子們的保護意識、防護能力！</p> 安全主題活動 <p class="ql-block">11月9日是全國消防日，為進一步提高幼兒的消防安全意識，提高火災防范能力、火場自救和逃生能力，班里開展了“了解火災，學會逃生”消防安全主題活動。通過對幼兒進行消防安全知識的普及、逃生方法講解、逃生演練、尋找幼兒園的消防秘密等活動，有針對性的強化幼兒的消防安全意識，確保幼兒“臨危不亂”</p> <p class="ql-block">主題活動一</p> <p class="ql-block">普及消防安全知識，提高消防安全意識。</p><p class="ql-block">通過視頻學習，孩子們了解了火災的標志，感受到了火災的威脅以及火災帶來的危害。</p> <p class="ql-block">二:認真講解逃生方法，學習逃生自救技能。</p><p class="ql-block">通過老師講解逃生方法，孩子們學會了逃生16字訣:“打濕衣物，捂住口鼻，低身沿墻，有序逃生”讓我們牢牢記在心里吧！</p> <p class="ql-block">三：學習滅火器的使用，尋找幼兒園消防秘密。</p><p class="ql-block">消防安全教育在身邊:認識幼兒園里的消防安全設施——滅火器</p> <p class="ql-block">通過此次消防安全教育課，小朋友們都知道火的用途和危害，知道面對火災如何正確自救。</p><p class="ql-block"> 同時希望家長們在家也要給孩子做好消防安全知識，不玩火，不玩電……</p><p class="ql-block"> 《報警歌謠》</p><p class="ql-block">報警早，損失小，119 電話要牢記。</p><p class="ql-block">社會主義制度好，救火分文都不要。</p><p class="ql-block">報清門牌和號碼，說明火勢大和小。</p><p class="ql-block">跑到路口等車來，救火時間能提早。</p> <p class="ql-block">主題活動二</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力?！?lt;/p> 什么是踩踏 <p class="ql-block">踩踏事故，是指在聚眾集會中，特別是在整個隊伍產生擁擠移動時，有人意外跌倒后，后面不明真相的人群依然在前行，對跌倒的人產生踩踏，從而產生驚慌、加劇的擁擠和新的跌倒人數(shù)，并惡性循環(huán)的群體傷害的意外事件。</p> 安全教育，提高意識 <p class="ql-block">演練前高老師采用看圖片、聽故事、做示范、模擬情景等多種形式和途徑，對幼兒進行了預防踩踏事故的安全教育活動，讓孩子們充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高安全意識，掌握防范措施。</p> 實戰(zhàn)演練，防患未然 <p class="ql-block">盡量走在人群邊緣，不與他人擁擠。</p> <p class="ql-block">不要在人多擁擠的地方蹲下來系鞋帶或撿拾物品。</p> <p class="ql-block">上下樓梯靠右走，不推搡，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">盡量抓住扶手，防止摔倒。</p> <p class="ql-block">安全重于泰山，預防踩踏事故，警鐘必須長鳴。</p> <p class="ql-block">為配合教學主題《美麗的秋天》活動的開展，讓幼兒在實踐活動中感受秋天的氣息，感受秋天大自然的美好風光，豐富其感性經驗</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孔憶萱</span>：你看吧，我撿了這么多，我們去給老師看看……收獲中的悄悄話…</p><p class="ql-block">孩子們興高采烈地到達目的地。撿樹葉活動正式開始啦！他們非常喜歡撿樹葉…</p><p class="ql-block">撿樹葉時有的一邊撿一邊互相比較著</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">溫子杰：</span>我撿的樹葉比你大?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">石育華：</span>我的樹葉是紅色的?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">郭春陽：</span>我的是黃色的。”</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">盧梓鑫：</span>我的是綠的?！?lt;/p><p class="ql-block">不時還會聽到小朋友用驚喜的聲音大聲喊道：“老師，你看，這片樹葉好漂亮??！”活動場上充滿了孩子們快樂的笑聲。很快小朋友們就滿載而歸，個個都興沖沖地把落葉交給老師，并與自己親手撿的樹葉一起合影留念！</p> <p class="ql-block">首先，老師與孩子通過圖片、實物觀察的形式共同認識秋天的眾多農作物，豐富孩子對秋天的認知，感受豐收的秋天。</p> 教學活動 <p class="ql-block">美術《美麗的秋天》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1．引導幼兒感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然中美的事物；</p><p class="ql-block">2．讓幼兒學習用不同形狀的樹葉進行拼圖，組合，能表現(xiàn)出物體的主要形象；確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力；</p><p class="ql-block">3．讓幼兒學會通過樹葉粘貼畫去感受和發(fā)現(xiàn)秋天的美，激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。</p> <p class="ql-block">數(shù)學《有趣的數(shù)學符號》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.對數(shù)學符號感興趣，積極參與數(shù)學游戲。 2．認識"="、"("、")"，初步學會運用符號表示數(shù)</p><p class="ql-block">3．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p class="ql-block">4．能與同伴合作，并嘗試記錄結果。</p> <p class="ql-block">音樂《快樂的波爾卡》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.體驗樂曲活潑、歡快的情緒與跳躍的節(jié)奏</p><p class="ql-block">2感知樂曲ABC結構，用完整的語言描述自己欣賞音樂后的感受</p><p class="ql-block">3.能用身體動作及輔助材料大膽表現(xiàn)自己對樂曲的理解。</p> <p class="ql-block">科學《旋轉的紙蛇》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.體驗動手制作旋轉的紙蛇的樂趣。</p><p class="ql-block">2初步理解空氣流動能讓物體旋轉的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3.能想辦法并動手制作旋轉的紙蛇。</p> 戶外活動 <p class="ql-block">根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指導》，指定戶外活動計劃，并長期開展。根據(jù)幼兒的年齡特點和能力發(fā)展水平，制定各種活動趣味性強的運動會項目，充分注重了幼兒自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">戶外體育游戲是幼兒日常生活的一個重要環(huán)節(jié)，是為了增強幼兒體質，提高幼兒身體素質，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、攀登等技能的有效活動。孩子愛玩游戲，尤其是喜愛戶外游戲，戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。</p> 傳承民俗，趣踩高蹺 <p class="ql-block">踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常熟悉并喜歡的一項體育活動。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調性，發(fā)展合作和競爭意識。根據(jù)我園民間游戲特色的挖掘與創(chuàng)新，結合大班幼兒的年齡特點，我們圍繞高蹺開展一系列的民間體育游戲活動。我們鼓勵幼兒勇敢挑戰(zhàn)，不斷嘗試并克服困難，體驗成功的喜悅。</p> 踩高蹺游戲前 高蹺初相識 <p class="ql-block">踩高蹺，是漢族傳統(tǒng)民俗活動之一。踩高蹺俗稱縛柴腳，亦稱“高蹺”、“踏高蹺”、“扎高腳”、“走高腿”，是我國北方民間盛行的一種群眾性技藝表演。今人所用的高蹺，多為木質，表演有雙蹺、單蹺之分。雙蹺多綁扎在小腿上，以便展示技藝；單蹺則以雙手持木蹺的頂端，便于上下，動態(tài)風趣。其表演又有“文蹺”、“武蹺”之分，文蹺重扮象與扭逗，武蹺則強調個人技巧與絕招，各地高蹺，都已形成鮮明的地域風格與民族色彩。</p> 高蹺大調查 <p class="ql-block">帶著孩子們的各種問題，我們開始了高蹺的探索之旅，首先幼兒與家長共同尋找材料、設計圖紙，嘗試制作一副屬于自己獨特的高蹺。</p> 踩高蹺初體驗 <p class="ql-block">在初次體驗中，有的孩子很快就掌握了要領，而有的孩子則一次又一次地掉下來，踩不穩(wěn)，甚至摔跤，但他們不放棄，一次次的嘗試。</p><p class="ql-block">雖然初次體驗大部分幼兒以失敗告終，孩子們對新鮮事物充滿好奇，但是缺乏方法和膽量?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領域動作發(fā)展目標中指出幼兒要具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏。我們應該尊重幼兒不同能力的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽嘗試，踩高蹺能夠發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調能力，我們應該給予更多的幫助使幼兒盡快達到該有的發(fā)展水平。</p> <p class="ql-block">原來，踩高蹺要注意的是：想要站得穩(wěn)，必須把腳的中心部分踩在高蹺上；想要走得快，跨得穩(wěn)，必須雙手把繩子拉直拉緊。孩子們真的可以自已發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。</p> 踩高蹺，再嘗試 <p class="ql-block">積累了經驗 ，再次踩高蹺，很多孩子都可以走得更遠更穩(wěn)了！孩子們嘗到了踩高蹺的樂趣，也體會到堅持不放棄才能成功的道理。</p> <p class="ql-block">當孩子們掌握了踩高蹺基本技能后，便開始探索起新的玩法。如：踩高蹺跨越欄、踩高蹺走平衡木、頭頂沙包走高蹺……</p> 踩高蹺，游戲后 <p class="ql-block">活動后孩子們將自己之前制作高蹺、踩高蹺游戲過程及在活動中所遇到的困難和解決辦法，都用畫筆在畫紙上繪畫了出來。</p> 踩高蹺游戲感想 <p class="ql-block">我們進行了本次以高蹺為主線的活動，通過“<span style="color: rgb(255, 138, 0);">初識高蹺—制作高蹺—探索高蹺的玩法—花式玩高蹺—繪畫高蹺等系列活動來展開。</span>活動中，幼兒動作的協(xié)調性和靈活性得到提高，身體的平衡能力有所增強，同時創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。在游戲過程中，孩子們能積極動腦思考，學會了合作解決問題與困難，培養(yǎng)了同伴間的合作意識，感受到感受民俗文化的無限魅力。游戲仍在繼續(xù)，孩子們還在不斷嘗試新的玩法，尋找新的材料，傳統(tǒng)民俗文化也真正得到了傳承與發(fā)展。</p> 游戲簡介 <p class="ql-block">舞龍是春節(jié)的傳統(tǒng)習俗。辛棄疾曾寫：鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。如今，這項傳統(tǒng)文化仍深受大家喜愛。舞龍俗稱耍龍燈，是一種起源于漢代的傳統(tǒng)民俗文化活動。舞龍源自古人對龍的崇拜，每逢喜慶節(jié)日，人們都會舞龍，從春節(jié)開始舞龍，然后二月“龍?zhí)ь^”、端午節(jié)時也舞龍。舞龍時，龍跟著繡球做各種動作，穿插，不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。所以以舞龍的方式來祈求平安和豐收就成為全國各地漢族的一種民俗文化。</p> 發(fā)展目標 <p class="ql-block">練習走、跑交替，游戲中能緊隨龍珠運動的軌跡，及時調整龍的運動方向，發(fā)展手眼協(xié)調能力及臂力。</p> 玩法組合 <p class="ql-block">六人組合。一人手拿龍珠，五名幼兒拿龍。拿龍珠的幼兒圍繞場地外緣沿一定的運動路線自由舞動龍珠。龍在手持龍頭手柄幼兒的帶領下，緊隨龍珠奔跑或走動，龍頭去追逐龍珠的運動軌跡。龍珠盡量不讓龍頭觸碰，做相應的前后高低的運動變化。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">春陽說：</span>“這條龍怎么能飛起來的？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">美然說</span>：“這個太好玩了，哪里買的？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">欣欣說：</span>“好厲害！我也想試試?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">新雅說：</span>“舞龍以前在山西旅游的時候看到過?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">湯圓說：</span>“我在電視里也看到過舞龍，就是有點不一樣好像。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">子墨、壯壯說</span>：“我也想舞龍?！?lt;/p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">從孩子們的聊天記錄里，越來越多的聲音表示對舞龍產生了濃厚的興趣，孩子們躍躍欲試。</p> 區(qū)角活動 <p class="ql-block">區(qū)域活動具有多樣性、自主性和趣味性等特點。我們根據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展水平合理劃分區(qū)域，提供豐富多彩的操作材料促進幼兒全面發(fā)展。孩子們在區(qū)域活動中，根據(jù)自己的興趣、喜好及能力自由自主選擇活動區(qū)進行游戲，通過與各種操作材料的充分互動獲取不同領域、不同程度的知識經驗與能力發(fā)展，并且與老師和同伴相互交流的機會增多，同時也為老師觀察、了解幼兒創(chuàng)造了良好的條件。</p> <p class="ql-block">【消防主題】作品：通過講解消防安全知識，每個小朋友根據(jù)自己的對消防知識的理解做出了計劃并畫出自己的作品，作品雖然有一定的難度，但是我們的小朋友堅持完成自己的作品，作品的效果也超乎想象，給我們的寶貝鼓掌??</p> <p class="ql-block">溫馨提示:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愉快的活動結束了，親們在享受愉快假期的同時，也和孩子們一同回顧溫馨的時刻吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.家長和孩子在享受假期的同時，要多注意出行安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.假期做好孩子的個人衛(wèi)生工作，勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.盡量不要帶孩子去人多的地方，把好安全第一關。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.美篇只是孩子活動的一個簡單縮影，請家長朋友們也積極參與活動，留下更多精彩瞬間，我們家園一起努力!</p>