湖景幼兒園《小比拼、大成長》生活自理能力比賽活動湖景幼兒園張老師 <p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的應當讓他們自己做”，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容，為全面提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒的獨立動手能力，湖景幼兒園舉辦了“小比拼，大成長”幼兒生活技能大比拼活動。</p> <p class="ql-block">通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發(fā)自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。</p> <p class="ql-block">本次比賽根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定了比賽項目，以年級組為單位，在游戲中進行?；顒釉诤⒆觽兙o張興奮的氛圍中拉開了序幕，比賽以小組的形式開展，</p><p class="ql-block">比賽項目有：大班組：疊被子、穿衣服，整理書包，剝瓜子。</p> <p class="ql-block">首先，主持人宣布本次湖景幼兒園“小比拼，大成長”幼兒生活技能比賽現(xiàn)在開始！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">并向大家介紹本次活動的比賽規(guī)則，活動要求幼兒在規(guī)定的時間內完成比賽項目，要求達到比賽標準。本次活動我們會由評委老師打出評分，評出每組勝出者，并頒發(fā)獎品，有優(yōu)秀獎和參與獎。</p> <p class="ql-block">大班組：穿衣服、整理床鋪（每組10人參加比賽） </p><p class="ql-block"> 在聽到老師的指令后起床穿好外套，拉上拉鏈并將衣服整理好，穿好鞋子。整理好床鋪，床墊鋪順，枕頭放，被子疊好。</p> <p class="ql-block">整理書包（每組10人參加比賽） </p><p class="ql-block"> 在聽到老師的指令后整理桌面上的文具、水彩筆、圖書和跳繩，并且將他們有順序地放入書包，并且按圖片要求將它們擺放整齊（書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；水彩筆放在書包右側；最后將跳繩卷起放在書包左側。</p> <p class="ql-block">剝瓜子（每組10人參加比賽）</p><p class="ql-block"> 剝的形式不受限制，剝出的瓜子保持完整，瓜子殼必須放到指定的碗里，完后按要求將瓜子殼倒入垃圾桶。完成后舉小紅旗示意。</p> <p class="ql-block">最后頒發(fā)獎品??</p><p class="ql-block"> 第一名：鄒澤昊</p><p class="ql-block"> 第二名：胡天澍</p><p class="ql-block"> 第三名：孫晨心 徐梓婷</p> <p class="ql-block">湖景幼兒園《小比拼、大成長》生活自理能力大賽大班組</p><p class="ql-block">[煙花][煙花][煙花]速度最快的1-10位小朋友如下：</p> <p class="ql-block">活動結束，孩子們的成長一直在進步，通過這次生活技能大比拼，孩子們不僅體驗到了參與競爭活動的樂趣，而且在活動中增強了自信心，樹立了“自己的事情自己做”的自我服務意識?？鞓烦砷L，不應該只是一句簡單的口號，更應該是家園共同努力的目標，愿孩子們都能在成長中收獲快樂，收獲成功。</p> <p class="ql-block">自理技能不是與生俱來的,也不是一朝一夕就能獲得的,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂趣。相信通過各種游戲、比賽等展示的平臺，寶貝們能夠獨立自主完成自己的事情，在以后的生活中一定會越來越棒！</p><p class="ql-block"> 可愛的寶貝們，愿你們天天開心，老師愛你們喲！</p> 幼兒比賽自理能力活動湖景書包生活整理幼兒園成長