交流共進(jìn)—高一語(yǔ)文教研 <p class="ql-block">疫情影響之下，我們的學(xué)生居家”停課不停學(xué)”，作為教師，我們同樣“停課不停教”，教研 活動(dòng)更是我們認(rèn)真完成教學(xué)工作必不可少的一項(xiàng)，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。</p><p class="ql-block">我們利用微信視頻進(jìn)行了一次線上視頻會(huì)議，會(huì)議的主題是"交流共進(jìn)”。會(huì)議上大家暢所 欲言，針對(duì)自己上周線上教學(xué)存在的疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。</p> <p class="ql-block">本周主備人為張麗娟老師。她根據(jù)大家的進(jìn)度，對(duì)下周大家要評(píng)講的單元檢測(cè)題進(jìn)行了分析，并根據(jù)學(xué)生所交作業(yè)的做題情況，做了課件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，從方法上引導(dǎo)學(xué)生。</p> <p class="ql-block">線上教研雖然結(jié)束了，但是通過(guò)教研我們的收獲卻是頗多的，我們更加堅(jiān)定信心，疫情之下，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力工作，真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)"。</p> 高一英語(yǔ)教研會(huì)紀(jì)實(shí) <p class="ql-block">1.教研主題</p><p class="ql-block">本次教研圍繞網(wǎng)課授課內(nèi)容、授課方式，課時(shí)分配，課堂筆記，知識(shí)要點(diǎn)講授和作業(yè)布置展開(kāi)， 探討多種課堂互動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)進(jìn)度統(tǒng)一、內(nèi)容一致、作業(yè)相當(dāng)，力爭(zhēng)打造網(wǎng)課高效課堂。</p> <p class="ql-block">2. 主備人范彥玲，主備下周講課內(nèi)容：Unit3 Celebrations lesson 3 writing workshop.</p> <p class="ql-block">探討網(wǎng)課存在問(wèn)題</p><p class="ql-block">1. 課堂互動(dòng)不便，高效課堂難以保證</p><p class="ql-block">由于網(wǎng)絡(luò)授課，明顯感覺(jué)部分學(xué)生的生活節(jié)奏不能完全與網(wǎng)課節(jié)奏保持一致，特別是早讀和早上第一節(jié)課；又加之互動(dòng)連接提問(wèn)非常不便，課堂互動(dòng)力度不足、互動(dòng)人群較少，難以保證課堂學(xué)習(xí)高效。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)收交困難，作業(yè)越交越少</p><p class="ql-block">進(jìn)人網(wǎng)課第三周，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課疲憊，作業(yè)完成質(zhì)量降低，在一些班級(jí)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)躺平現(xiàn)象，聯(lián)系溝通家長(zhǎng)后也變化不大。</p><p class="ql-block">改進(jìn)措施：</p><p class="ql-block">1使用在線課堂，多連線提問(wèn)互動(dòng)</p><p class="ql-block">本次教研時(shí)，大家一致認(rèn)為在線課堂方便教師提問(wèn)，可以實(shí)現(xiàn)師生實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，下一步準(zhǔn)備使用在線課堂時(shí)，多連線提問(wèn)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)。</p><p class="ql-block">2.適當(dāng)增加課堂教學(xué)趣味性，實(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備豐富課堂資源、加強(qiáng)整體教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，具化作業(yè)要求，樹(shù)立作業(yè)標(biāo)桿。提升作業(yè)興趣。</p> 高一政治教研 <p class="ql-block">由于疫情影響，鄢陵縣第二高級(jí)中學(xué)高一政治組全體成員為提高教學(xué)質(zhì)量，提升自身素質(zhì)于本周日（2022年11月13日）召開(kāi)教研會(huì)議。</p> <p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容有：</p><p class="ql-block">1、備課組長(zhǎng)郭小鋒老師總結(jié)本一星期的線上教學(xué)和作業(yè)情況并對(duì)下星期教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排；</p><p class="ql-block">2、主備人丁建升老師就下星期講課內(nèi)容重難點(diǎn)進(jìn)行解析；</p><p class="ql-block">3、備課組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block">1、備課組長(zhǎng)郭小鋒老師總結(jié)本一星期的線上教學(xué)和作業(yè)情況并對(duì)下星期教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排</p><p class="ql-block">郭小鋒老師提到對(duì)于網(wǎng)課以來(lái)我們政治組都做的非常好，做到了以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">①每次課前每個(gè)老師都做到了提前候課，保證學(xué)生能夠正常進(jìn)入直播間上課；</p><p class="ql-block">②每位老師都做到了每星期至少布置2次作業(yè)，并檢查學(xué)生學(xué)業(yè)情況，進(jìn)行批改。</p><p class="ql-block">③下星期我們?nèi)匀粓?jiān)持下去，保證自身安全，同時(shí)教育學(xué)生在特殊時(shí)期保護(hù)好自身安全，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)展示</p> <p class="ql-block">作業(yè)批改情況展示，保證每位同學(xué)作業(yè)都能得到及時(shí)批改和反饋</p> <p class="ql-block">2、主備人丁建升老師就下星期講課內(nèi)容重難點(diǎn)進(jìn)行解析</p><p class="ql-block">丁建升老師提到：</p><p class="ql-block">①下星期我們將開(kāi)始必修二第二課《我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制》的學(xué)習(xí)，大家要對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行正確的分析和把握；</p><p class="ql-block">②我們作為政治科目要在給學(xué)生講通講懂的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的記憶，注重學(xué)生對(duì)課本的掌握，留給學(xué)生一定的背書記憶時(shí)間。</p> <p class="ql-block">課件展示</p> <p class="ql-block">3、備課組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</p><p class="ql-block">①備課組長(zhǎng)郭小鋒老師就主備人丁老師的準(zhǔn)備進(jìn)行肯定；</p><p class="ql-block">②郭小鋒老師提到要充分利用課堂時(shí)間，課堂充滿激情；</p><p class="ql-block">③在最后郭小鋒老師就疫情再次強(qiáng)調(diào)做好個(gè)人防護(hù)，做好個(gè)人心理疏導(dǎo)，同時(shí)能夠做好學(xué)生思想工作。</p> <p class="ql-block">在努力的時(shí)候，日子和我們都在熠熠生輝。</p> 高一生物—抗擊疫情我們?cè)谛袆?dòng) <p class="ql-block">導(dǎo)語(yǔ)</p><p class="ql-block">我們高一生物在這一特殊時(shí)期，按照學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，踐行人民教師的光榮使命，打響疫情期間教育教學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">攻堅(jiān)克難，全員直播</p><p class="ql-block">疫情初期，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，按照原定計(jì)劃，經(jīng)組內(nèi)商量將章內(nèi)的每一節(jié)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握能力進(jìn)行合理的拆分，為更有效的引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)任務(wù)流程。在釘釘平臺(tái)上學(xué)生按照預(yù)習(xí)任務(wù)流程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師通過(guò)平臺(tái)的自我檢測(cè)、 作業(yè)反饋以及筆記整理情況及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，并在課后通過(guò)釘釘群的學(xué)生問(wèn)答、QQ等方式予以針對(duì)性的指導(dǎo)和解疑答惑。</p> <p class="ql-block">主備人：陳梅</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》</p> <p class="ql-block">及時(shí)反思，不斷調(diào)整</p><p class="ql-block">線上的自主學(xué)習(xí)和直播教學(xué)并不意味著可以解決一切教育教學(xué)中的問(wèn)題。我們高一生物組在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行反思，不斷的進(jìn)行調(diào)整。線上教學(xué)的本質(zhì)是導(dǎo)學(xué)與助學(xué)，真正的主體還是學(xué)生，關(guān)鍵在于學(xué)生掌握了多少。如何掌控學(xué)生直播時(shí)的上線狀態(tài)、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性、如何充分利用線上時(shí)間、如何保持學(xué)生直播時(shí)的專注度、如何提高學(xué)生作業(yè)的完成率和正確率諸如此類的問(wèn)題都是值得我們反思的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">只有不斷反思才能不斷進(jìn)步。為此，我們也摸索出一些方法。例如：為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及充分利用線上時(shí)間，課前我們給學(xué)生推送相關(guān)資訊、播放相關(guān)視頻以及需要學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的內(nèi)容；為了保持學(xué)生直播課時(shí)的關(guān)注度，我們?cè)O(shè)置了課前檢測(cè)、課中不定時(shí)的互動(dòng)面板的提問(wèn)（可以點(diǎn)名回答）以及連麥提問(wèn)、課后檢測(cè)等等，檢測(cè)之后根據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行講解，盡最大可能達(dá)成教學(xué)目的；根據(jù)直播課前簽到和課后直播的數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)；批閱作業(yè)時(shí)，一句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，同樣也可以給學(xué)生莫大的鼓舞；我們高一生物組的老師們利用課堂教學(xué)時(shí)間根據(jù)學(xué)生不同情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。增強(qiáng)了孩子們抗疫的自信心，端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> 高一歷史紀(jì)實(shí) <p class="ql-block">面對(duì)突如其來(lái)的疫情,不得已再次開(kāi)啟“云端”模式。為保障高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)趯W(xué)校安排下就線上教學(xué)工作做了全面詳細(xì)的安排，為居家學(xué)子線上學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">讓我們“疫”路同行，心向光明。</p>