<p class="ql-block ql-indent-1">醉看墨花月白,恍疑雪滿前村。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)云端教學(xué)近一月,我們已由最初的手忙腳亂到如今的坦然應(yīng)對?!巴Un不停學(xué)”,九年級道法老師們汲取了去年的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),積極溝通、探索,合理安排線上教學(xué)活動(dòng),采用小班教學(xué),視頻會議的模式,力求取得最好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“工欲善其事,必先利其器”。線上教學(xué),教師無法在課堂上進(jìn)行巡視,無法直觀面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流遠(yuǎn)沒有線下教學(xué)效果好,這些都是我們需要直面的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),對此我們積極探索,力求尋找最佳的教學(xué)方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課前注重教研。我們面對教什么、怎么教的問題,九年級道法老師在王欣老師的帶領(lǐng)下,積極開展線上教研,認(rèn)真?zhèn)湔n,研討教學(xué)內(nèi)容,交流教學(xué)心得,合理安排教學(xué)進(jìn)度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課中體現(xiàn)素養(yǎng)。對七年級的復(fù)習(xí),我們滲透大單元教學(xué)理念,幫助學(xué)生梳理課標(biāo)中的重要概念,形成知識網(wǎng)絡(luò)。例如在講解七上第四單元《生命的思考》這一主題時(shí),結(jié)合當(dāng)前臨沂疫情形勢下的抗疫故事,免費(fèi)物資等素材,使學(xué)生更好的感受民族精神,感悟生命的意義,讀懂責(zé)任,讀懂奉獻(xiàn),學(xué)會在平凡中閃耀出偉大。結(jié)合學(xué)生的感悟,回歸生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生思考并踐行自己的行動(dòng),把生活融入課堂,共筑愛與希望,“疫”樣課堂,“疫”樣成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課下落實(shí)分層作業(yè)。線上教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、效果不盡人意,那么課后作業(yè)的落實(shí)顯得尤為重要。采用分層次的摘星作業(yè),盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);利用班級小組合作,由小組長檢查本組成員的背誦掌握情況,使同學(xué)們的任務(wù)真正落地生根。在作業(yè)批改方面,體現(xiàn)對學(xué)生的積極鼓勵(lì)評價(jià),拉近了與學(xué)生之間的距離,學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性大為提升,整體呈現(xiàn)較好的學(xué)習(xí)態(tài)勢。一起來看看同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勇毅篤行向未來,踵事增華再出發(fā)!愿花開正好,微風(fēng)不燥,疫情退散,我們揚(yáng)帆起航!</p>