<p class="ql-block"> 初冬已至，本是秋冬交替之際，萬物綻放最后的絢麗。疫情防控之下，線下教學(xué)又一次按下暫停鍵。接到開展線上教學(xué)的通知后，我校教師連夜集結(jié)，細(xì)致部署各項工作，清晨天未亮老師們都提前進入準(zhǔn)備狀態(tài)。早上一堂堂精彩的網(wǎng)課準(zhǔn)時拉開帷幕。固安縣第三小學(xué)師生“停課不停學(xué)”的熱情，讓這個淺冬依舊充滿溫暖詩意。 </p> 這里 他們忙碌 ?盡責(zé) <p class="ql-block"> 四年級班主任團隊由14人組成，他們步調(diào)一致，凝心聚力，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻。面對突如其來的線上，他們沒有過多的語言，只有默默的奉獻，舍我其誰的責(zé)任。從屏幕的這端，輻射出絲絲牽掛，輸送給每個學(xué)生；句句叮嚀傳遞給每個家長。</p> <p class="ql-block"> 清晨，他們就入駐直播會議室，諄諄提醒；每節(jié)課他們趴在電腦前，來回檢查學(xué)生坐姿是否端正，聽講是否專注，連麥?zhǔn)欠裱杆?，視頻角度是否合格，是否在做眼操，是否在鍛煉身體……他們用自己的忙碌和付出確保每個學(xué)生學(xué)有所獲，勞逸結(jié)合。</p> 這里 他們高效 規(guī)范 <p class="ql-block"> 當(dāng)三尺講臺壓縮成一方屏幕，當(dāng)一方屏幕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的“陣地”，老師們因時而變，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和手段，課前老師們精心備課，使教學(xué)設(shè)計更精細(xì)，課件展示更精彩，作業(yè)設(shè)計更合理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師們化身“主播”，開啟了精彩紛呈的在線直播課堂。教學(xué)中，考慮到線上教學(xué)的實際情況，老師們克服困難，用心、盡心，用各種小妙招讓線上課堂有了全新的打開方式，<span style="font-size: 18px;">課堂互動更加生動，每位老師</span>教學(xué)質(zhì)量反增不減。</p> 這里 他們交流 共進 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了線上教學(xué)更高效、精彩，由各科組長規(guī)劃、組織，所有備課組及時在線上開展了集體備課教研活動。老教師們“俯首甘為孺子?！?，年輕教師們“初生牛犢不怕虎”，高效、便捷的線上集體備課激發(fā)了教師們參與教研的熱情，促進了教師之間的交流與溝通，做到了每節(jié)課的課件更加精致，講義更加精細(xì)，習(xí)題更加精煉，作業(yè)更加精準(zhǔn)。</p> 這里 他們專注 用心 <p class="ql-block"> 周一的早晨四年級的小學(xué)生們穿好校服戴好紅領(lǐng)巾，像在學(xué)校一樣舉行升旗儀式，別樣的升旗儀式深深的表達了學(xué)生的愛國之情。</p> <p class="ql-block"> 課前他們將攝像頭調(diào)整到最佳角度，提前進入會議室，用整潔的儀容儀表和飽滿的精神狀態(tài)迎接每一節(jié)課；課上坐姿端正，眼神專注，積極參與老師互動，緊跟老師教學(xué)思路走，按照老師要求迅速連麥回答問題。</p> <p class="ql-block"> 線上課堂結(jié)束后，我們的任課老師都在認(rèn)真批改著每一份作業(yè)，并通過釘釘群，微信群等方式對學(xué)生們進行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，同學(xué)們也會按時完成老師布置的作業(yè)，老師會選取優(yōu)秀作業(yè)提出表揚樹立榜樣。老師的表揚和肯定讓孩子們信心倍增！</p> 這里 他們充實 快樂 <p class="ql-block"> 這里，他們開啟美妙的閱讀之旅，讓書籍為他們打開生活的另一扇窗戶。</p> <p class="ql-block"> 這里，他們是小小科學(xué)家，自己動手操作探索著科學(xué)世界的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 這里，他們用自己的雙手創(chuàng)作出多彩的世界。</p> <p class="ql-block"> 這里，他們畫一副彩色的圖畫，簡單勾勒，全身投入，做一次大師的體驗。</p> <p class="ql-block"> 這里，他們就地取材，鍛煉身體，讓身體愉悅放松。</p> <p class="ql-block"> 這里，他們化身小小勞動者，幫助家人，學(xué)有所得，勞有所獲。</p> 這里 他們拼搏 收獲 <p class="ql-block"> 耕耘更知韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。線上學(xué)習(xí)，是特殊時期延續(xù)學(xué)習(xí)的一種有效方式，同時也給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)習(xí)慣、自律意識的考驗。沒有現(xiàn)實課堂紀(jì)律的約束，沒有教室課堂的熏陶，線上教學(xué)成為一場自律的拼搏賽。相信固安三小的學(xué)子會用實際行動證明自己的奮斗，自己的努力，成功地實現(xiàn)彎道超車。兩周以來，網(wǎng)課小明星脫穎而出，必將成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)改變了學(xué)習(xí)的地點與方式，但沒變的是老師們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是同學(xué)們的自律與專注。特殊時期，別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學(xué)，愿花開“疫”散，學(xué)子早日歸來，那時我們一起聆聽校園書聲瑯瑯。</p>