活動起源 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。孩子的好奇心是活動的動力，能激發(fā)幼兒的探究欲望，培養(yǎng)幼兒的探究能力。 橘子是秋冬常見并且深受人們喜愛的一種水果。它不僅味道甜美，而且營養(yǎng)豐富 ， 發(fā)現(xiàn)幼兒對橘子感興趣 ， 于是抓住孩子們的這一興趣，設(shè)計了以《橘子，你好》為主的一系列探究學習活動。</p> 認識橘子 <p class="ql-block">觀察橘子</p> <p class="ql-block">我的橘子像個小南瓜</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我的橘子像小燈籠，因為燈籠照出來的顏色也是黃色的。</p> <p class="ql-block">摸一摸</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 有些橘子是綠色的，摸上去有點粗糙，聞上去有香味。</p> <p class="ql-block">剝橘子</p> <p class="ql-block">嘗橘子</p> <p class="ql-block"> 酸酸甜甜的橘子味道真好，孩子們津津有味地品嘗起來</p><p class="ql-block"> 張頊東：“剝開的橘子像一艘艘小船”</p><p class="ql-block"> 楊皓博：“剝開的橘子像月亮”</p><p class="ql-block"> 王子金：“切開的橘子就不是這樣的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那我們來試著切開看看</p> <p class="ql-block"> "像太陽”</p><p class="ql-block"> “像車輪子“</p><p class="ql-block"> “像小花“</p><p class="ql-block"> 生活中還有許多水果，它們切法不一樣，切出來的花紋也是不一樣的哦。</p> 有趣的橘子寶寶 <p class="ql-block">"老師，為什么我的橘子和他們的長的不一樣呀？"</p><p class="ql-block"> “有的橘子軟軟的，有的橘子硬硬的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “有的橘子表面光滑一點，有的橘子表面粗糙一點?！?lt;/p><p class="ql-block"> “大的橘子重一點，小的橘子輕一點。”</p><p class="ql-block"> "我的橘子長得特別小。"</p><p class="ql-block"> 那我們來比一比，并脫掉橘子的外衣，手口一致的點數(shù)橘子瓣兒、區(qū)分1個橘瓣兒和許多橘瓣兒。</p> 兒歌《橘子船》 <p class="ql-block"> 讓幼兒用自然好聽的聲音來演唱歌曲，積極參與活動，充分享受歌唱活動的快樂，感受旋律，與同伴一起參加集體活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p> 畫橘子 <p class="ql-block">學習用線條畫橘子，學會畫圓。</p> <p class="ql-block"> 本次活動通過看橘子、摸橘子、剝橘子、嘗橘子和畫橘子等一系列的活動，讓孩子們在原有的認知基礎(chǔ)上又進一步地認識了橘子，知道了橘子不光可以吃，橘子的玩法更是層出不窮，從“玩中學”豐富幼兒的經(jīng)驗，體驗了橘子帶來的樂趣。在活動中對于橘子的大小及橘瓣的數(shù)量都有發(fā)現(xiàn)和探究，滲透了數(shù)學概念及數(shù)量關(guān)系，讓孩子興趣濃厚。整個活動在孩子們的直接感知、實際操作、親身體驗中感受與橘子做朋友的喜悅，提升了幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造的能力。</p>