為了加快信息化時代的網(wǎng)絡(luò)教育落地生根，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育” 雙優(yōu)試點校這種開放式、多層次的模式，全面提升教師信息素養(yǎng)，水道學校與解放中心校共同攜手，依托信息技術(shù)，深化課改，積極促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合創(chuàng)新和常態(tài)化建設(shè)，全面打造信息化應(yīng)用特色學校，開展了一系列的推進工作，讓信息化建設(shè)與學校發(fā)展同行，以教育信息化促進教育現(xiàn)代化。 2022年11月12日下午，水道學校與解放中心校利用WelinkAPP直播平臺開展了一次網(wǎng)絡(luò)集體備課。解放中心校、水道學校和水道鎮(zhèn)新立小學，“兩岸三地”，同一時間，不同地點，空間架起橋梁，打造了一種別開生面的全新備課模式，真正使信息技術(shù)在教育前沿陣地發(fā)揮了主功效。 備課活動分為三大流程。首先是解放街中心校中心發(fā)言人馬麗娟老師和水道學校中心發(fā)言人李佳鴻老師做第五單元解析。兩位發(fā)言人通過網(wǎng)絡(luò)對話，進行了教材解讀、重點分析，并分享了設(shè)計思路，最后將在備課過程中遇到的環(huán)節(jié)障礙提供給大家共同商討。 接下來是兩校六位英語老師對第五單元具體一課時進行解說。各位英語老師在解說過程中紛紛都發(fā)表了自己的見解，大家共同出謀劃策，修改完善了講課流程，細化了學習的各個環(huán)節(jié)，使這一單元內(nèi)容能更好的活躍呈現(xiàn)，高效掌握，達成目標。 活動最后環(huán)節(jié)為兩校中心發(fā)言人提出困惑大家一起進行研討。大家踴躍提出有效的教學方法，總結(jié)了可行的解決辦法。 正所謂一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！要提高教學質(zhì)量，就要搞好集體備課。大家在一起商討教學方法，共同尋找教學中應(yīng)注意的問題，集體研討教學中要攻克的重難點，有效整合教師的教學資源，為課堂教學質(zhì)量的不斷提高，而儲蓄能量。 為做好充分準備，各位教師在活動之前都積極查閱資料，認真咨詢、詳細記錄，并把自己準備解說的課題和本次研討的主題或困惑發(fā)到群里，供大家參考。 加強集體備課，可以提高教學效益，實現(xiàn)資源共享，集體備課，發(fā)揮集體智慧，集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，以形成共識的一種整合優(yōu)質(zhì)教學資源的智慧開發(fā)活動，對課程改革，學校發(fā)展，教師成長起著重要的作用。 不可否認，網(wǎng)絡(luò)集體備課也為本次集體教研成功進行，展現(xiàn)了全新的姿態(tài)。 此次集體備課集體打磨，老師們都從課堂中看到了更多的潛力與提升空間，對于年輕教師來說更是受益匪淺，相信在雙優(yōu)試點校協(xié)作前進的路上，我們的教研教學和信息技術(shù)深度融合創(chuàng)新常態(tài)化將走得更遠。 撰稿：劉靜芬<br>攝影:兩校教師<br>審核：孫艷芬 常萬珍<br>