<p class="ql-block ql-indent-1">為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源互補(bǔ)，促進(jìn)校際間教育教學(xué)研究水平的互助和提高，更為了落實(shí)高效課堂理念，全面推進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。11月11日，遂川北京西站小學(xué)與遂川陽(yáng)光希望小學(xué)開(kāi)展校際教學(xué)教研交流活動(dòng)。</p> 課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">第一堂課是劉莎莎老師為我們帶來(lái)的道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《網(wǎng)絡(luò)新世界》一課，劉老師創(chuàng)設(shè)情境引入主題，通過(guò)真切的體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們<span style="font-size: 18px;">了解如何在網(wǎng)絡(luò)生活中保護(hù)自己，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧，</span>課堂效果實(shí)在而高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王院絹老師執(zhí)教的是道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《中華民族一家親》一課，在課堂中，通過(guò)讓學(xué)生代表自己介紹喜歡的少數(shù)民族，讓同學(xué)們領(lǐng)略了領(lǐng)略不同民族的文化魅力。王老師還設(shè)計(jì)了小情景劇，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解民族文化的差異，更難能可貴的是選取了具有生活性的“畬族文化”，拉近課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的距離，構(gòu)建民族一家親的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭麗芳老師上的是道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《小水滴的訴說(shuō)》一課，整堂課設(shè)計(jì)巧妙，讓我們感受到了輕松愉快、詩(shī)意一般的課堂。彭老師<span style="font-size: 18px;">的語(yǔ)言充滿(mǎn)童趣，使凝固的教材文本演化成了生動(dòng)的課堂。課堂中，創(chuàng)設(shè)情境，</span>通過(guò)水污染的圖片和視頻，讓學(xué)生真切地感受水污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害，領(lǐng)會(huì)節(jié)約用水的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭觀(guān)娟老師帶來(lái)的是道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《生活處處有規(guī)則》一課。郭老師設(shè)計(jì)了三個(gè)有趣的關(guān)卡，極大地激發(fā)了同學(xué)們參與的興趣，通過(guò)扳手腕等游戲，引導(dǎo)學(xué)生從自己體驗(yàn)的游戲中找規(guī)則，從而直觀(guān)地建立起規(guī)則的概念。 此外，還通過(guò)展示班級(jí)、學(xué)校、生活中各種各樣遵守規(guī)則的情境，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的普遍性和重要性。</p> 交流促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">展示課后，由兩校參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及教師共聚會(huì)議室，針對(duì)兩位老師的上課情況進(jìn)行評(píng)課。首先由上課的兩位老師分別闡述了自己的設(shè)計(jì)思路及感受，隨后各位領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課教師都對(duì)兩位老師提出了自己的想法和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次交流學(xué)習(xí)，兩校互助成長(zhǎng)。既提高了彼此的教學(xué)質(zhì)量，也讓兩所學(xué)校的老師們結(jié)下了深厚的情誼，為兩校實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)與進(jìn)步架起了一座橋梁。</p>