<p class="ql-block"> 初冬時節(jié)，微有寒意，不覺間一學期已過半。一路走來我們品嘗了孩子們超越自我的喜悅，也經歷了教育未達預期的迷茫。經過學校嚴謹有序的組織，11月10日下午，我校全體語文教師齊聚教導處，開展了期中試卷質量分析會。</p> <p class="ql-block"> 由校長主持本次會議。</p><p class="ql-block"> 會議主要流程有：</p><p class="ql-block"> 1.各年級老師發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 2.校領導發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 3.校長總結發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 各年級教師對本次考試進行細致具體的分析。</p> <p class="ql-block"> 一年級兩個老師雖然年輕，但也有她們教學的獨到之處。她們從四個方面交流了她們的做法。</p><p class="ql-block"> 一、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。</p><p class="ql-block"> 二、培養(yǎng)學生的閱讀能力。</p><p class="ql-block"> 三、建立良好的師生關系。</p><p class="ql-block"> 四、在以后的教學中，做好如下幾點工作：</p><p class="ql-block"> 1.復習生字詞語，抓好背誦，聽寫，默寫工作。</p><p class="ql-block"> 2.結合語文園地和課后練習，梳理知識點，整理復習題，進行專項訓練。</p><p class="ql-block"> 3.查漏補缺，對復習中出現的問題進行重點突破。</p><p class="ql-block"> 4.對個別學生，與家長無縫對接。</p><p class="ql-block"> 從兩個老師的分享中，我們懂得關鍵還是要根據學生的特點，做到有針對性，落實過程要扎實到位，因材施教，檢查工作更要及時，耐心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二年級組年青有活力的老師們，她們平時是這樣做的：</p><p class="ql-block"> 一是讓學生每天堅持讀一些課外讀物，增加他們的閱讀量，利用早讀時間對學生進行說話的訓練。</p><p class="ql-block"> 二是關于學生練好字的方法。期中考試后，發(fā)現學生的字寫得不夠端正，接著我們就想了一個好方法，平時抽一節(jié)課讓學生練字，要多給學生激勵，可以多給滿分，也可以多獎勵小紅花，激發(fā)學生寫好字的欲望，經過嘗試，這種方法很有效。相信只要堅持下去，一定能看到學生寫字的顯著進步。</p> <p class="ql-block"> 三年級組的兩位老師分享了她們憑借自己全身心的付出在日常中所做的工作。她們的具體做法是:</p><p class="ql-block"> 一.狠抓教學雙基落實。</p><p class="ql-block"> 二.加強學習習慣培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 三.做好學習方法指導。</p><p class="ql-block"> 四.適時激勵學生進步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 四年級組的老師也分享了她們平時的做法。</p><p class="ql-block"> 一.端正學生學習態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 二.培養(yǎng)良好的課堂習慣。</p><p class="ql-block"> 三.把培優(yōu)輔差工作落到實處。</p><p class="ql-block"> 四.做到課課清、單元清。</p> <p class="ql-block"> 五年級組的老師先將本年級期中試卷作了細致的分析，然后就今后的教學談了她們的計劃：</p><p class="ql-block"> 一.要重視基礎知識的訓練和良好書寫習慣的培養(yǎng)。字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。</p><p class="ql-block"> 二.要培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高閱讀能力。</p><p class="ql-block"> 1.借助教材資源，緊扣單元要素，教學中真正做到“用教材教”，教給方法，培養(yǎng)能力。</p><p class="ql-block"> 2.對閱讀知識的延伸和擴展。課堂內跟著老師的步驟走，課堂外有針對性的閱讀訓練。</p><p class="ql-block"> 3.教給學生規(guī)范答題的模式。</p><p class="ql-block"> 4.要扎實落實寫作教學。</p> <p class="ql-block"> 六年級兩個老師通過對本次考試的分析和總結，提出了學好語文的幾個方法，供大家參考。</p><p class="ql-block"> 一.做好課前預習。這是掌握好課本知識的關鍵。</p><p class="ql-block"> 二.注重課外積累。</p><p class="ql-block"> 三.加強寫作訓練。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由校長聽了大家的發(fā)言后，提出以下意見和建議：</p><p class="ql-block"> 一.對學生要有愛。愛是教育的前提，愛是教師的天職。把教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。</p><p class="ql-block"> 二.課堂教學要以生為本，嚴抓班級課堂紀律，保證學生的學習效率。</p><p class="ql-block"> 三.創(chuàng)建良好的班風和學風，每學期要有明確的目標，教學要做到心中有數。</p><p class="ql-block"> 四.課后輔導要勤。勤輔導學困生，勤面批日記和作文。</p><p class="ql-block"> 五.狠抓基礎，強化閱讀。以“班班共讀”為導向，豐富課外閱讀活動。</p><p class="ql-block"> 她鼓勵老師們發(fā)揚吃苦耐勞的精神，干一行愛一行，爭取在工作崗位上做出更大的貢獻。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各年級老師發(fā)言完畢后，周主任結合她們的方法進行了總結：</p><p class="ql-block"> 一.抓基礎和習作指導。</p><p class="ql-block"> 二.分層指導。對于班級學生的分化，采取作業(yè)分層指導，后進生單獨布置作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 三.鼓勵教師們勤學善思。學習經驗豐富老師的做法，借鑒她們的好方法，好妙招。</p><p class="ql-block"> 四.剛柔并濟管好班級。</p><p class="ql-block"> 周主任總結的方法細致到位，讓我們收獲滿滿，在今后的教學中我們一定會學習實踐。</p> <p class="ql-block"> 兩位校長對校老師們寄予厚望，希望我們每個老師都能做一個執(zhí)行力強的人；平等的對待每一個孩子；精教學，善教研；并希望我們團結一致，共同努力，攜手共進。</p> <p class="ql-block"> 本次期中質量分析會，既是對前半學期的總結，又是后一階段新的開始，相信老師們在反思總結的基礎上以新的目標，新的高度，新的舉措要求自己，提升自己，提高課堂效率，提高教學質量。</p><p class="ql-block"> 總結過去還需努力，展望未來任務艱巨。我們堅信，在全體教師的努力下，回小的成績定會更輝煌。</p>