<h3> 為做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的無縫銜接，幫助學(xué)生以更好、更快的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，11月14日，衛(wèi)濱區(qū)實驗小學(xué)語文組開展了以“線上線下教學(xué)如何有效銜接”為主題的教研活動。由魏艷蘋老師主持。</h3> <h3> 眾人拾柴火焰高,集體的智慧是強(qiáng)大的。在所有語文老師的商議下,我們分年級制定了復(fù)學(xué)銜接計劃。每年級兩位代表發(fā)言，講講線上線下如何銜接的具體舉措。</h3> <h3> 一年級組的復(fù)學(xué)措施<br> 1.學(xué)生心理方面的輔導(dǎo)。<br> 2.復(fù)課后的檢測工作，針對線上的教學(xué)內(nèi)容合理的制定考察點。 <br> 3.決定采用學(xué)習(xí)小組的形式，在游戲比賽中掌握知識。<br> 4.上好開學(xué)第一課。</h3> <h3> 二年級組的復(fù)學(xué)措施<br> 1.單元整合，找準(zhǔn)融合點。<br> 2.專項鞏固，做到全面進(jìn)步。<br> 3.井然有序，做到穩(wěn)中求勝。</h3> <h3> 三年級組的復(fù)學(xué)措施<br> 1.總結(jié)線上學(xué)習(xí)的知識點。<br> 2.回校之后怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。 <br> 3.新的課程怎么安排的。<br> </h3> <h3> 四年級組的復(fù)學(xué)措施<br> 1.分析學(xué)情，有的放矢。<br> 2.重視銜接，分層輔導(dǎo)。<br> 3.新舊并行，因材施教。</h3> <h3> 五年級組的復(fù)學(xué)措施<br> 1.總結(jié)線上，疏導(dǎo)心理。<br> 2.檢測分析，掌握學(xué)情。<br> 3.趣味復(fù)習(xí)，鞏固延伸。</h3> <h3> 六年級組的措施：<br> 1.先對學(xué)生進(jìn)行詞語、背誦內(nèi)容摸底。<br> 2.針對課文內(nèi)容復(fù)習(xí)。<br> 3.線上線下的銜接關(guān)注習(xí)慣，表揚優(yōu)秀。</h3> <h3> 最后李志博校長做了總結(jié)<br> 希望老師們復(fù)課后心態(tài)放平，不急不躁。抓常規(guī)、抓習(xí)慣培養(yǎng)。<br> 1.理清銜接起點<br> 2.明晰銜接內(nèi)容<br> 3.找好銜接策略<br> 4.確保銜接效果<br> 鼓勵廣大教師積極教研，發(fā)揮集體的力量。切實做好線上線下教育的有效銜接。<br> </h3> <h3> 參會教師們也積極的記下教研筆記。每一張工整的筆記都代表著我們對復(fù)課的信心，都飽含著老師們對孩子們的深厚的愛。</h3> <h3> 以研為槳，用心“擺渡”，研討活動中大家集思廣益，思維一次次碰撞，想法一次次交鋒，實驗小學(xué)的老師們用愛與責(zé)任，較好地為線上線下銜接教學(xué)確立了方向。相信所有的美好會如約而至，銜接有道，定會延續(xù)教學(xué)新篇章！<br><br></h3>