<p class="ql-block"> 為了及時發(fā)現、解決網絡教育階段存在的突出問題，進一步提高后期線上授課的效果，11月14日下午在老城鎮(zhèn)中心學校朱少飛副校長的組織領導下，召開了線上教學階段性工作總結研討會。</p> <p class="ql-block"> 本次會議主要圍繞線上教學課程安排，線上教學形式等問題展開討論。會議過程中，各位教導主任輪番交流，既總結了本校前一階段教學工作及成果，也把本校的一些好點子、好做法共享出來，并對現階段存在的問題獻計獻策。</p> <p class="ql-block"> 總結起來主要有以下幾點：①老師們普遍反映，現階段參加線上教學的“到課率”比較高，紛紛采取了簽到小程序、釘釘直播、企業(yè)微信視頻會議、直播等有效手段和措施。②各學校有計劃，有實效，分工明確，有問題共同商討，教育教學氛圍非常好。③積極貫徹中心學校一直倡導的“小步子，快反饋”原則，堅持堂堂測、日日練、周周清。？讓教師教學成果和學生學習成果數據化，根據數據不斷調整教育教學方式和方法。<span style="font-size: 18px;">④</span>現階段家長忙于復工復產，個別學生在家缺少了監(jiān)督、有所松懈，老師們一致認為，要充分發(fā)揮教師和班主任的主觀能動性，堅持“一個都不放棄”的原則，改變傳統(tǒng)教育教學方式，繼續(xù)保持學生的“參與率”。</p> <p class="ql-block"> 老城鎮(zhèn)中心學校副校長朱少飛充分肯定了老師們前一階段的工作，并表示“老師們逢山開路、遇水搭橋的拼搏敬業(yè)精神就是我們教育教學工作不斷拔高的動力源泉”。同時也指出，網絡教學是疫情階段大勢所趨的結果，我們已經進行了這么多天的線上授課，老師們很辛苦，學生很投入，下一階段更應該采取措施進一步調動學生學習積極性，突破階段性瓶頸，再次拔高我們的教育教學質量！</p>