<p class="ql-block"> 11月12日（星期六）19:30，延吉市教師進修學校小學英語教研員楊晶主任組織全體英語教師相聚云端，參加了由人民教育出版社舉辦的以“相遇云端，教研同行”為主題的2022年義務教育階段網(wǎng)絡云教研第五期培訓。本次講座由四川師范大學教育科學學院副教授付春敏帶來專題講座《新課標視野中英語學科整合教學策略》。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓付春敏教授就英語與數(shù)學、生物、物理等學科的整合，深度講解方法與策略，并總結了三點整合路徑。1.學科知識為語言學習提供可理解的語料和有意義的語境。2.學科知識的表述與闡釋方式提供了言語邏輯的結構方式。3.學科知識的探索與應用提供了語言的認知理解、建構表達的真實任務與實踐經(jīng)驗。小學英語教學目標從單一的語言學習轉(zhuǎn)向了綜合能力的培養(yǎng)和多元智能的發(fā)展，我們教師就要改變原先那種過分強調(diào)學科體系的觀念，積極探索以英語為交流和描述工具、以各學科知識為載體的課程整合模式，讓英語學科與各學科融會貫通，有機融合。</p> <p class="ql-block"> “莫道君行早，更有早行人”。雖然是云端教研，但英語教師們絲毫沒有懈怠，認真聽，仔細記，珍惜這次學習的機會。</p> <p class="ql-block"> 老師們有學有思，有思有得，每篇心得體會都折射出老師們孜孜不倦的好學模樣。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓通過鮮活的課例和精湛的理論闡述，讓我們深刻地感受到在小學英語教學中應積極促進英語學科與其他學科之間的相互滲透和聯(lián)系，打開學科與學科之間的壁壘，把英語學習與其他學科的知識聯(lián)系起來，努力打造開放式、充滿趣味的小學英語新課堂，從而對學生的全面發(fā)展起到積極的促進作用。通過本次培訓學習，我們在專業(yè)理論知識上有了進一步的學習與提高，同時也為我們指明了英語教育的方向。</p>