<p class="ql-block"> 教育家雅斯貝爾斯說過：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動一棵樹，一朵云牽引一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”有愛的教育才是真正的教育，有情懷的教育才能真正喚醒學生的懵懂，點燃學生希望的火種。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆灌學生美麗的心靈之花。王芬老師就是這樣如此愛崗敬業(yè)、對學生高度負責，一直關(guān)心愛護學生，尊重每一位學生的個性成長，因此深受學生與家長的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 王芬老師自工作以來一直兼任班主任,她把全身的心血和愛都投入到了孩子們的身上。 她將“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育！”詮釋在實際工作中。</p><p class="ql-block"> 她所帶學生時意涵，由于小腿骨折在校行動不便，孩子因此比較沮喪，不愿與同學們交流。王芬老師發(fā)現(xiàn)后她主動承擔起照顧時意涵同學在校學習與生活的責任。時意涵同學上下樓與上廁所行動不便，王芬老師雖然身體嬌小依然背扶孩子上下樓，她的這一舉動感染了班上所有同學，榜樣的力量是無窮的，孩子們自發(fā)性地幫助時意涵同學攙扶她上下樓梯，使時意涵同學在校安全有了保障。在早午飯時間，她經(jīng)常都會幫助時意涵同學打飯、端飯，詢問孩子是否吃飽。王芬老師在學校給予時意涵同學許多溫暖與關(guān)懷，經(jīng)過一段時間，時意涵同學久違的笑容又重新回到她的臉上，并很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學習成績穩(wěn)步上升，當看到時意涵同學那可愛的笑容時，她真正體會到了一個老師的快樂! </p> <p class="ql-block"> 王芬老師在班級管理中，她注重關(guān)注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在她的班級里，誰最近的學習壓力大，誰的家庭出現(xiàn)了問題，誰跟同伴鬧了矛盾，都逃不過她的眼睛，而且很快就得到解決。作為班主任，學生在其他老師的課堂上出現(xiàn)了問題，她及時與老師溝通，找準問題、解決問題，幫助學生走出問題的困惑。久而久之，學生的學習成績有了大幅度的提高，不良學習習慣有了明顯的改變，整個班級學生的精神面貌、班風也有了明顯的好轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block"> 在課余時間，她也會很耐心地與家長去溝通交流，關(guān)注每一個孩子的身心健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年11月14日，時意涵家長親自為王芬老師送上了一面印有“疼愛無微不至，關(guān)懷教導有方”的錦旗，表達了王芬老師對時意涵同學無微不至的關(guān)懷感激之情。她緊緊握住王芬老師的手，嘴里不停念叨著“謝謝王芬老師對時意涵的照顧，孩子遇到您這樣的老師倍感驕傲！”牛玉萍校長也為王芬老師的這一舉動連連稱贊，鼓勵全校老師向王芬老師學習。</p> <p class="ql-block"> 在隨后的優(yōu)秀班主任交流會上，王芬老師提及到“要想做好教師，做好班主任工作，首先責任心要放在第一位，還要有愛心，因為我們面對的是孩子，在工作當中，我總是秉承這樣一句話，把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己?！?amp;nbsp;</p> <p class="ql-block"> 王芬老師作為一名優(yōu)秀的教師，她始終以“四有”好老師的標準嚴格要求自己。她認為一名真正的教師應該用大愛詮釋價值，默默耕耘、無私奉獻，在今后的班主任工作和教學中她將不忘初心，繼續(xù)向前，做一名黨和人民的好老師！</p><p class="ql-block">圖：薛姍</p><p class="ql-block">文：薛姍</p><p class="ql-block">審核：牛玉萍</p>