<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《江西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步促進(jìn)全省中小學(xué)(幼兒園)心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)廣泛交流，營(yíng)造全員、全方位、全過程參與的心理健康教育工作氛圍，助力教師心理育人工作技能提升以及學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。根據(jù)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)方案》的要求，2022年11月13日，由吉安市教育體育局主辦的全省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)“線下研討”在江西省白鷺洲中學(xué)圖書館一樓報(bào)告廳開展。</p> <p class="ql-block"> 本次”線下研討“對(duì)象是市直學(xué)校，來自吉安市市直學(xué)校的228位教師參加研討，其中我校50名教師參加了本次培訓(xùn)會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)分為入場(chǎng)簽到、開班儀式、介紹研討目的、解答心理研討問題、活動(dòng)總結(jié)和作業(yè)布置這五個(gè)環(huán)節(jié)開展。</p> <p class="ql-block">簽到</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)在白鷺洲中學(xué)黨委委員、政教處主任謝磊主持中拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 吉安市教體局基教科劉衛(wèi)文老師：針對(duì)此次線下培訓(xùn)的目標(biāo)、主題、要求等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。劉老師強(qiáng)調(diào)，心理健康教育在學(xué)校工作以及每一個(gè)人生命過程中都非常重要，教師們要提高政治站位，加強(qiáng)自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，通過線上線下培訓(xùn)達(dá)到“一證四會(huì)三掌握”的目標(biāo)，提升宏觀的駕馭能力和微觀的操作能力，用專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，以實(shí)踐求證未來，為學(xué)生心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">線下研討的組織形式和要求</p> <p class="ql-block">研討的目的</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)研討中，專家志愿者游博雅、胡志新分別為培訓(xùn)老師們帶來了精彩的專題講座。他們通過游戲、互動(dòng)交流研討、案例分析等形式，幫助老師們梳理回顧了線上培訓(xùn)內(nèi)容，分析中小學(xué)生(幼兒園)出現(xiàn)心理問題的原因及應(yīng)對(duì)措施，共同解答了心理研討問題，分享了諸多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，為教師們開展心育工作指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 游博雅老師：吉安一中專職心理老師、中學(xué)一級(jí)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、吉安市12355青少年服務(wù)臺(tái)專家服務(wù)團(tuán)專家。</p> <p class="ql-block"> 胡志新老師：白鷺洲中學(xué)專職心理老師、中學(xué)一級(jí)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、吉安市心理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)</p> 本次研討主題 <p class="ql-block">研討問題一</p> <p class="ql-block"> 彭林娟老師：微笑是能感染到他人的，看著別人發(fā)自內(nèi)心的微笑，自己也會(huì)不由自主的笑起來。雖然疫情期間大家都戴著口罩，看不到上揚(yáng)的嘴角，但是笑起來彎彎的眼睛也能傳遞給別人愉悅的心情。戴口罩的日子，別忘了眼睛也能微笑。</p> <p class="ql-block">為何讓大家相互用內(nèi)心的微笑打一個(gè)招呼，會(huì)感到比較開心時(shí)。設(shè)計(jì)了捉套串聯(lián)小游戲，游戲全體成員站起來，一只手張開手掌，手心向下，一只手伸出拇指，頂在另一個(gè)同學(xué)的手心處，大家聽指令，數(shù)到3時(shí)，一只手要立刻去抓頂在你手心的食指，同時(shí)另一只手要迅速抽回，以防被抓住。游戲過程中大家集中注意力聽，但還是頻頻出錯(cuò)，不禁哈哈大笑起來，大家在這種互動(dòng)中漸漸熟絡(luò)，身心逐漸放松。</p> <p class="ql-block">高甜甜老師：”老師問我游戲結(jié)束有什么感受？我感覺在游戲的互動(dòng)中大家的關(guān)系漸漸拉進(jìn)了，掛在臉上的笑容讓人內(nèi)心愉悅。這就是老師要大家相互利用微笑打招呼的目的，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)用大拇指與人說話，（多夸贊）少用食指與人溝通（少指責(zé)）?！?lt;/p> <p class="ql-block">研討問題二</p> <p class="ql-block">研討問題三</p> <p class="ql-block">章旎老師：作為班主任，要以愛心和笑容撫慰孩子的心靈。在班上要營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓問題學(xué)生能夠感受到集體和老師的溫暖，讓他們的學(xué)習(xí)能力和潛力能得到最大的發(fā)揮。</p> <p class="ql-block">研討問題四</p> <p class="ql-block">研討問題五</p> <p class="ql-block">研討問題六</p> <p class="ql-block">胡策成老師：首先評(píng)估水域和自己的能力，采取不同的施救方式，如果是危險(xiǎn)水域保證自身安全的前提進(jìn)行施救，大聲呼喊，尋找救援設(shè)施。如果是游泳館直接呼喊救生員。施救成功后，進(jìn)行身體評(píng)估，如無意識(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并撥打120，心肺復(fù)蘇成功后送醫(yī)院救治，和學(xué)校，家長(zhǎng)聯(lián)系，問清楚什么原因落水等……</p> <p class="ql-block">研討問題七</p> <p class="ql-block">研討問題八</p> <p class="ql-block">研討問題九</p> <p class="ql-block">研討問題十</p> <p class="ql-block">胡老師還給大家介紹了幾種簡(jiǎn)單的緩解心理壓力的小妙招，如改變自我法，著名教育家魏書生曾言“多改變自我，少埋怨環(huán)境，不要讓壓力占據(jù)你的頭腦”。保持樂觀才是控制心理壓力的關(guān)鍵，此外還有多角度比較法、運(yùn)動(dòng)法等方法。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真的聽課</p> <p class="ql-block">詳實(shí)的筆記</p> <p class="ql-block">合影</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間過得真快，聽課的老師還意猶未盡。通過此次培訓(xùn)，教師們深刻感悟到：只有進(jìn)行積極的自我暗示，用積極向上的心態(tài)面對(duì)每一位學(xué)生，做好自己的本職工作，才能遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，建立職業(yè)幸福感！</p>