<p class="ql-block"> 美麗和諧的津南區(qū)雙港新家園小學(xué)地處市區(qū)與環(huán)城區(qū)的交界地帶，毗鄰河西區(qū)、西青區(qū)，有著良好的地域發(fā)展優(yōu)勢(shì)。近年來，隨著教育的發(fā)展與課改的深入，學(xué)校也迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇。在各級(jí)政府與局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，劉欣玉校長(zhǎng)攜全體干部教師立足新時(shí)代教育發(fā)展需求，經(jīng)過問題剖析與科學(xué)規(guī)劃，對(duì)學(xué)校發(fā)展提出了科學(xué)而合理的暢想——依托“和潤文化”，創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色；落實(shí)“五育融通”，積極樹立優(yōu)質(zhì)的教育品牌形象。</p> <p class="ql-block"> “和潤”是我校的文化核心，這是依托學(xué)校前身——馬集小學(xué)純樸厚重的文化積淀凝煉而成的。新家園小學(xué)的教師有著“老馬集”任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，這種精神也折射到純善向上的孩子們身上。因此，在傳承中發(fā)展，成為我校“和潤文化”建設(shè)的總基調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地激發(fā)廣大教師扎實(shí)開展文化建設(shè)，我校組建了一支以青年骨干教師為主力的校園文化解讀團(tuán)隊(duì)，在孟婷婷主任的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員分別對(duì)辦學(xué)理念、校本精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了系統(tǒng)地解讀。經(jīng)過整個(gè)暑假的合作努力，六個(gè)小組研讀典籍，考證校情，規(guī)劃暢想，完成了近兩萬字的文化解讀稿，制作PPT宣講課件140張。</p> <p class="ql-block"> 古語有云“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也！”2022年11月，青年骨干教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，就“和潤”文化與全體教職工共同交流，激勵(lì)廣大教師能夠?qū)ξ倚５男@文化建設(shè)進(jìn)行再思考，也希冀大家能以文化建設(shè)為根基，爭(zhēng)做“和潤教師”，引領(lǐng)“和潤家長(zhǎng)”，成就“和潤少年”，為創(chuàng)建“和潤班級(jí)”“和潤團(tuán)隊(duì)”“和潤校園”而努力。</p> 辦 學(xué) 理 念 <p class="ql-block"> 辦學(xué)理念解讀團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)郭宇潔老師，成員有蔡勝虹、孫雅、趙麗、馮曉芳、牛夢(mèng)雪、孫俏等六位教師。</p> <p class="ql-block"> 在辦學(xué)中，我們堅(jiān)持“以人為本，潤澤生命”的理念，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異，關(guān)心學(xué)生豐富多樣的個(gè)體需求，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生自由全面的發(fā)展。培育學(xué)有專長(zhǎng)、人格健全、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本。學(xué)校的一切工作都以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體精神的張揚(yáng)，積極創(chuàng)造條件確保學(xué)生的主動(dòng)和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 功崇惟志，業(yè)廣惟勤。新家園小學(xué)踐行“以人為本 潤澤生命”的辦學(xué)理念，和潤發(fā)展，定將凝心聚力，育惠質(zhì)靈秀之少年，在教育之路繼續(xù)踏歌前行。</p> 校 本 精 神 <p class="ql-block"> 校本精神解讀團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)李鑫老師，成員有郭宇潔、李平、楚曉婷三位老師。</p> <p class="ql-block"> 在和以共進(jìn)的精神引領(lǐng)下，我們要堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)技能，外塑形象”打造出有新家園特色的校園外部文化和內(nèi)部文化。外部文化凸顯和諧向上，內(nèi)部文化以學(xué)習(xí)制度文化為基礎(chǔ)，以教師文化為橋梁，以學(xué)生文化為主體，以年級(jí)文化、教研文化，班級(jí)文化，課堂文化，德育文化為載體，形成系統(tǒng)，這就又帶動(dòng)了校本精神的形成和提升。</p><p class="ql-block"> 建立求真務(wù)實(shí)的校園文化，我們要力求實(shí)現(xiàn)師生共建整潔美麗校園，摒棄浮華，讓書聲在整潔的校園中回蕩；建設(shè)校園勞動(dòng)基地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，也能尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì)；校園文化建設(shè)要規(guī)范化，要將教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校訓(xùn)寫于學(xué)校醒目位置，年級(jí)文化與教研組文化要依托校園文化設(shè)置，班級(jí)文化的布置也圍繞著校園文化展開，既要有團(tuán)隊(duì)特色，也不能脫離和潤文化的精神內(nèi)核。</p> <p class="ql-block"> “以德潤身”是一種思想境界,也是一種修養(yǎng)操守。“臻于至善”就是不斷探索，從不斷探索中發(fā)現(xiàn)真理，達(dá)到前所未有的新境界。以德為先，用德育教育引領(lǐng)課程，先提升自身的道德修養(yǎng)，然后寓學(xué)習(xí)于實(shí)踐，以學(xué)促行，以行踐學(xué)，實(shí)現(xiàn)知行合一。</p> 校? 訓(xùn) <p class="ql-block"> 校訓(xùn)解讀團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)畢娜老師，成員有孟婷婷、劉雯、楊璐、姜瑩四位老師。</p> <p class="ql-block"> 在我校原有“誠實(shí) 感恩 勤奮 健美”的校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步鞏固育人成果，凸顯“和潤”文化內(nèi)核，以中國古代哲學(xué)“知行合一”的文化溯源為根基，以不斷提升我校干部教師和學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)知實(shí)踐能力為方向，我們對(duì)校訓(xùn)進(jìn)行充實(shí)與提煉，確定“和悅于心 潤雅于行”的校訓(xùn)，力求實(shí)現(xiàn)以人為本，勵(lì)精圖治，在傳承與創(chuàng)新中不斷發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 圍繞學(xué)?！昂蛺傆谛?潤雅于行”的校訓(xùn)，通過系列措施活動(dòng)，創(chuàng)建和潤校園，打造和潤團(tuán)隊(duì)，塑造和潤教師，引領(lǐng)和潤家長(zhǎng)，成就和潤少年就是積極開創(chuàng)內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育模式，就是凝聚學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，就是形成學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的整體效應(yīng)。</p> 校? 風(fēng) <p class="ql-block"> 校風(fēng)解讀團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)宋士芹老師，成員有祝瑩、王悅、韓雨珊三位老師。</p> <p class="ql-block"> 新家園小學(xué)校風(fēng)文化建設(shè)是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀的結(jié)果?！昂突萆行?，仁德友愛”的校風(fēng)建設(shè)必須綜合管理，內(nèi)外融合，持之以恒。需要我們?nèi)熒缘聻榛A(chǔ)，用愛揚(yáng)帆，在學(xué)習(xí)的道路上不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。用我們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，和諧共處的人際關(guān)系，從目標(biāo)、方法、興趣、效果等方面著手，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到學(xué)校的校園文化建設(shè)中去，讓中國傳統(tǒng)文化中的“和潤”文化與新家園小學(xué)的辦學(xué)實(shí)際融合銜接，更好的積淀我們的校園文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造屬于我們新家園小學(xué)自己的風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 構(gòu)建“和惠尚新，仁德友愛”的校風(fēng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴長(zhǎng)期努力的結(jié)果。校園中的每個(gè)人保持微笑應(yīng)對(duì)，避免沖突。以仁德友愛作為人際關(guān)系的基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)大，要求小，快樂地工作與生活。遇到問題、沖突，不逃避，而是將問題沖突作為所有人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)思考領(lǐng)悟，尋找辦法，克服困境，化解矛盾。健康向上的校園氛圍，高尚的道德情操，文明的行為習(xí)慣，師生創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校強(qiáng)有力的支持，必將促進(jìn)新家園小學(xué)師生邁上新的臺(tái)階。</p> 教? 風(fēng) <p class="ql-block"> 教風(fēng)解讀團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)商淑婷老師，成員有陰夢(mèng)瑩、李雪、張蕊三位老師。</p> <p class="ql-block"> “和風(fēng)細(xì)雨”代表著對(duì)學(xué)生的認(rèn)同和尊重，教育需打造平等和諧的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的生命和生命的個(gè)性予以充分尊重。教育者要走進(jìn)千差萬別的生命世界。不僅用自己的，而且也時(shí)刻用學(xué)生的眼睛去觀察，用學(xué)生的心靈去感受。教師在教學(xué)中更應(yīng)用仁愛之心營造和諧的教育氛圍，堅(jiān)持善于引導(dǎo)、因材施教，減少“灌輸”,讓學(xué)生在生活化教學(xué)情境和教學(xué)活動(dòng)中收獲知識(shí),在耐心的引導(dǎo)中啟迪學(xué)生的思維，讓學(xué)生的各項(xiàng)能力在獨(dú)立思考、解決問題中潛移默化地得到提升。使學(xué)生通過主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)和諧全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “潤物無聲”形容一場(chǎng)春雨于無聲處滋潤萬物，這也是新家園小學(xué)每位教師踐行的工作準(zhǔn)則?！敖逃拿烂罹辰缇褪怯行亩鵁o痕!”真正的教育應(yīng)該是心靈與心靈的溝通與融合，智慧與智慧的碰撞與生成，教師要讓學(xué)生在具體教育情境中親身體驗(yàn)、自覺和自悟，形成正確的人生態(tài)度和價(jià)值追求，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一。</p> 學(xué)? 風(fēng) <p class="ql-block"> 學(xué)風(fēng)解讀團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)吳玉琢老師，成員有王立琴、邢曉菲、施勝瑩三位老師。</p> <p class="ql-block"> 我校始終非常重視學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成了“和而不同，學(xué)中求樂”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校文化對(duì)學(xué)生是一種“潤物細(xì)無聲”的教育。其實(shí)質(zhì)是美育在學(xué)校文化中的再現(xiàn)。是通過各種文化藝術(shù)和各種美的形態(tài)。以喚醒美感的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，以達(dá)到陶冶情操、凈化心靈、塑造人格、美化人生的目的。學(xué)校文化的內(nèi)容方式以及所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對(duì)學(xué)生有著直接或潛移默化的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范和生活方式的選擇，具有滴水石穿的力量。</p> <p class="ql-block"> 教師教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情分層教學(xué)，這樣既能激發(fā)潛能生的自信心，也會(huì)讓優(yōu)秀學(xué)生得到長(zhǎng)足發(fā)展，最終有利于培養(yǎng)各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。保護(hù)好孩子們的好奇心與求知欲，從學(xué)生出發(fā)，在寓教于樂中發(fā)展能力，真正做到“和而不同，學(xué)中求樂”，最終促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “和潤文化”宣講論壇凝聚的是二十七位青年骨干教師的智慧與朝氣，彰顯的是全體新家園人同心同德，踔厲奮發(fā)的力量與勇氣。</p><p class="ql-block"> 宣講結(jié)束后，劉欣玉校長(zhǎng)就“和潤文化”建設(shè)的前景規(guī)劃與全體教師作以交流。劉校長(zhǎng)表示，全體干部教師要以“為黨育人，為國育才”為教育初心，在今后的教育教學(xué)工作中，積極明確辦學(xué)方向，不斷萃取文化精髓；繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)完善文化設(shè)施；深入規(guī)范學(xué)校管理，不斷夯實(shí)文化基礎(chǔ)；積極建設(shè)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)文化傳播力量！</p><p class="ql-block"> 在全體干部教師的共同努力下，新家園小學(xué)正迸發(fā)著嶄新的生機(jī)與強(qiáng)勁的動(dòng)力，全校上下展現(xiàn)出欣欣向榮、蒸蒸日上的美好景象，和以共進(jìn)的新家園人正朝著更高的目標(biāo)，闊步前行！</p> <p class="ql-block">撰稿編輯：孟婷婷</p><p class="ql-block">素材提供：“和潤文化”解讀團(tuán)隊(duì)</p><p class="ql-block">初審校稿：校行政</p><p class="ql-block">最終審核：劉欣玉</p>