<p class="ql-block"> 又一輪網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)多月，盡管我們都愿意在學(xué)校與學(xué)生歡聲笑語(yǔ)，一起學(xué)習(xí)、一起探討，汲取新知、體驗(yàn)快樂(lè)，但是疫情阻隔，我們不得不采取線上教學(xué)。下面我就自己這兩周多以來(lái)的網(wǎng)課心得做一些梳理！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一、備課篇</b></p> <p class="ql-block"> 首先，課前我緊抓“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。因?yàn)橐惶脴?biāo)準(zhǔn)的好課始終是圍繞著這三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)的，提前熟悉教材才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有熟悉的把握；充分了解學(xué)生才能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生參與到課堂中來(lái)；最后是備教法，在充分了解學(xué)生和教材體系后，才能將知識(shí)用合理的方法傳授給學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 在備課的時(shí)候，認(rèn)清教材是準(zhǔn)備一堂好課的基本要求，也是一堂課的核心，所以課前我會(huì)認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握每一課的重難點(diǎn)，找到更合適的方法讓學(xué)生們都能接受、能理解。及時(shí)準(zhǔn)備完善一堂課的內(nèi)容，梳理完整，然后制作或?qū)ふ蚁鄬?duì)應(yīng)的PPT資源，有條理地、主次分明地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這樣之后才能讓自己能教得更好，孩子們也能學(xué)習(xí)得更好。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">以《只有一個(gè)地球》為例：</span></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，備課是講好課的關(guān)鍵，學(xué)生能不能聽(tīng)好課的關(guān)鍵卻在預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，知道文章大概講的是什么，對(duì)文章內(nèi)容做好相關(guān)批注，提前自學(xué)生字詞，查找生詞的意思，標(biāo)記出自己不懂得地方，這會(huì)讓課堂變得更高效。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)每一課之前，我都會(huì)提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生做好充足的預(yù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生的認(rèn)真程度讓我感到非常驚喜。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">以我們班王慶同學(xué)的《少年閏土》為例：</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二、授課篇</b></p> <p class="ql-block"> 線上授課我主要使用的是釘釘?shù)脑诰€課堂，偶爾也會(huì)用釘釘直播。在線課堂支持小班教學(xué)，使師生面對(duì)面，隨時(shí)隨地開(kāi)展互動(dòng)，像在教室一樣方便和真實(shí)。我可以隨時(shí)觀察到學(xué)生的課堂狀態(tài)，更好地做到觀測(cè)學(xué)情，在合適的時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)和互動(dòng)，避免個(gè)別學(xué)生走神和開(kāi)小差。而且課堂支持在線黑板，能輕松導(dǎo)入各種課件，老師還可以隨時(shí)進(jìn)行勾畫(huà)，講課也是非常順暢。軟件提供多種互動(dòng)工具，臺(tái)下聽(tīng)課的學(xué)生也可以舉手發(fā)言，并且老師還可以將舉手回答問(wèn)題的同學(xué)設(shè)置成主講人，讓學(xué)生同樣有課堂主角的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和表達(dá)欲、表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block"> 而直播課程就比較適合老師主講比較多，師生互動(dòng)較少的課型，最關(guān)鍵的是它可以保存課堂視頻，供課后回放。</p><p class="ql-block"> 我將兩種課堂形式進(jìn)行了結(jié)合，交替使用，學(xué)生們最后反饋說(shuō)更喜歡在線課堂，之后就一直使用了在線課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">直播課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在線課堂</span></p> <p class="ql-block"> 盡管是線上學(xué)習(xí)，但是同學(xué)們的積極性卻非常高，預(yù)習(xí)做得好，講課過(guò)程中也能積極回答問(wèn)題，有時(shí)十多個(gè)人接連舉手，我都忙不過(guò)來(lái)讓誰(shuí)來(lái)回答了。有同學(xué)在寫(xiě)日記得時(shí)候反應(yīng)，上網(wǎng)課反而感覺(jué)更好，因?yàn)闅夥毡容^輕松，課件很棒，同學(xué)們很積極，自己不甘落后。我讀完過(guò)后，還是比較驚訝的，看來(lái)，網(wǎng)課也可以讓學(xué)生們學(xué)得很好(?▽?)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三、作業(yè)篇</b></p> <p class="ql-block"> 疫情期間，居家時(shí)間較長(zhǎng)，我問(wèn)過(guò)幾個(gè)同學(xué)課后都會(huì)干嘛？大多回答在打游戲，我就想也許作業(yè)可以適當(dāng)多一點(diǎn)，形式多樣化一點(diǎn)，寧可讓學(xué)生多花點(diǎn)時(shí)間在有助于自己成長(zhǎng)的事上，也不能一味沉迷游戲。</p><p class="ql-block"> 于是，我的作業(yè)除了常規(guī)的預(yù)習(xí)、練習(xí)題之外，還額外增加了閱讀、日記和習(xí)字。閱讀書(shū)本不限，但是要根據(jù)閱讀內(nèi)容寫(xiě)出讀書(shū)筆記，積累好詞好句，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。日記選擇一周寫(xiě)兩次，在學(xué)習(xí)完比較有意義的文章后我會(huì)布置寫(xiě)日記，記錄自己的所得。習(xí)字每天都會(huì)布置，內(nèi)容多少不限，但是字一定要比平時(shí)寫(xiě)得要好很多。</p><p class="ql-block"> 半個(gè)多月下來(lái)，我看同學(xué)們的進(jìn)步真是不小。大部分同學(xué)寫(xiě)作業(yè)更認(rèn)真了、字寫(xiě)得更好了，寫(xiě)日記得條理更清晰了，句子更通順了。我感到非常愉快，每每看到比之前有進(jìn)步的地方，就一定及時(shí)抓住表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，時(shí)刻期待他們更大的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">習(xí)字</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">閱讀</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">日記</span></p> <p class="ql-block"> 從同學(xué)們作業(yè)的提交速度和提交率以及寫(xiě)的字來(lái)看，同學(xué)們的積極性和認(rèn)真程度的確是比在學(xué)校的時(shí)候更高。也許在家里受到的干擾比較少吧！總之，看到他們的努力與進(jìn)步，我是非常欣慰的。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四、好的方法</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.及時(shí)有效的云家長(zhǎng)會(huì)</span> </p><p class="ql-block"> 這次網(wǎng)課在開(kāi)始前的一晚上，我們響應(yīng)政策就在線上召開(kāi)了云家長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)議中強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)課的重要性，明確了網(wǎng)課的規(guī)則，總結(jié)了之前網(wǎng)課的問(wèn)題，給所有的家長(zhǎng)和學(xué)生的心里都樹(shù)立了目標(biāo)和規(guī)則，從態(tài)度和制度兩個(gè)方面讓大家意識(shí)到了網(wǎng)課的重要性，明確自己改怎么做。因此這次網(wǎng)課相較于之前的網(wǎng)課來(lái)說(shuō)效果要好很多，大家有嚴(yán)肅性，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，遵守網(wǎng)課紀(jì)律，大大提高了學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">2.生動(dòng)豐富的課件</span></p><p class="ql-block"> 為避免網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的枯燥，我在講授新課的時(shí)候除了偶爾自己制作課件外，大都會(huì)采用希沃5里面的課件，課件圖、文、音頻、視頻等多種形式相結(jié)合，生動(dòng)形象，豐富有趣味，學(xué)生們學(xué)得樂(lè)此不疲，滿足了他們的好奇心和求知欲，課堂學(xué)習(xí)效果大大提升。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">3.積分制</span></p><p class="ql-block"> 為了激勵(lì)學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我采取了積分制。作業(yè)得到A+獲得一個(gè)積分，回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題得一個(gè)積分，背誦內(nèi)容最先背下來(lái)的獲得一個(gè)積分，默寫(xiě)全對(duì)的得三個(gè)積分……爭(zhēng)取在每個(gè)環(huán)節(jié)都有獎(jiǎng)勵(lì)措施，大大提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 五、存在的問(wèn)題</b></p> <p class="ql-block"> 好的方法對(duì)大多數(shù)同學(xué)是管用的，明顯起到了促進(jìn)和激勵(lì)的作用，但是個(gè)別后進(jìn)生自然讓我很頭疼。上課是在課堂上，可從來(lái)不回答問(wèn)題，點(diǎn)到名也答非所問(wèn)，作業(yè)會(huì)寫(xiě)不全，字也潦草，問(wèn)題比比皆是。針對(duì)這個(gè)別同學(xué)，除了跟他在課堂提醒，作業(yè)里面指出問(wèn)題，也會(huì)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子的狀況，然而收效甚微。這仍然是我需要思考和解決的問(wèn)題，如何調(diào)動(dòng)他們的積極性，能喜歡上學(xué)習(xí)，并為之努力？！</p> <p class="ql-block"> 半個(gè)多月的網(wǎng)課，收獲總還是比較多的，通過(guò)自己的指引，看到孩子們的努力與進(jìn)步，我們都在進(jìn)取的路上。這是一個(gè)充滿自豪與喜悅的過(guò)程，值得銘記！</p>