<p class="ql-block ql-indent-1">為深化新課程改革，優(yōu)化教學策略，提高教學效率和教學質量，學校按照"同課異構展風采，互學共研促提升"的工作思路，特開展“同課異構”課堂展示活動，積極打造高效課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精益求精是上好課的關鍵。活動伊始，各備課組便如火如荼地開展了一備、二研、三講、四評、五思、六復講的磨課過程后。磨刀不誤砍柴工，課堂展示活動前的磨課修正了初備課堂上的不少問題：對教材的整體把握欠功夫，教學內(nèi)容選擇和教學結構設計環(huán)節(jié)過多、過雜，導致教學主線不清；教學缺乏嚴謹性，如導入部分，教師用幾分鐘的視頻只為引出一個題目，不夠經(jīng)濟、簡潔；各環(huán)節(jié)之間導語、過渡，不夠自然、流暢；問題設計缺乏導向性、準確性，不能直指教學重點；學法點撥少，不利于學生自學能力的形成……等等。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。徐鑫老師歷經(jīng)教案八稿修改，板書三次推翻，教案設計才最終敲定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">磨課過程艱苦、反復，卻讓人受益匪淺。磨課活動不僅個人的教學能力得到有效提升，教研組的凝聚力和團隊協(xié)作意識也進一步增強，可謂是雙贏。攜手教研促發(fā)展，奮楫篤行助遠航。教育教學道路上凝集體之精華，聚眾人之才華，才是促進我校教育教學提升的基石！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)歷一番打磨的7個備課組14位老師的精彩課堂如何呢？讓我們拭目以待！</p>