<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">不畏疫情守初心，線上教學擔使命。為嚴格落實國家課程計劃，堅持“五育并舉”，貫徹“雙減”要求，陳家坊鎮(zhèn)中學積極行動，“線上教學”與“線下教學”做到無縫銜接，井然有序地開展線上教學工作。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>一、方案先行，謀定后動</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為切實保障線上教學的育人效果，學校結合本校實際制定了《“疫”路同行，“課”不容緩——陳家坊鎮(zhèn)中學線上教育教學實施組織方案》等方案計劃，作為線上教育教學期間的總指導。方案強調：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>（一）五育并舉，課程多元</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">根據(jù)中學生線上學習興趣點，課程設置重在趣味性和實操性。線上課程、美術創(chuàng)作、體育鍛煉成為亮點。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">?（二）形式多樣，初心不改</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">重視各年段學生特點，課程時間不一，根據(jù)具體科目設置長短課。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">各班級依據(jù)方案制訂了符合學情、班情的線上教學課程表，為疫情防控期間線上教育教學工作打下了堅實的基礎。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（三）精選平臺，大展才華</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">學校采用雙師課堂，借助“國家教育資源平臺”教學資源和教師直播課的方式，以班級為單位組建學科教學團隊，借助釘釘、微信、班小二等軟件程序，幫助學生盡快適應“網(wǎng)絡教育”學習模式的學習。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">同時，學校行政會進行“教學安全”監(jiān)管，采取“走班抽查”“線上聽課”等方式檢查落實情況。學校扎實開展線上教學巡課督查，形成了完善的監(jiān)督檢查工作機制。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">二、以生為本，異彩紛呈</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">針對線上教學的課堂管理和臨場交互感較差的情況，教師創(chuàng)新教學方式，落實“線上教學+N”的工作措施，將線上授課與德育、體育、美育和勞動教育等內容相結合，充分利用好教育評價工具，促進學生動手、動腦，化解學生疲倦心理，增加學習趣味性。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（一）晨讀好時光，誦讀興味長</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">孩子們有滋有味、繪聲繪色地朗讀起來，誦一段國學經(jīng)典，涵養(yǎng)心靈；背兩首盛名古詩，啟迪智慧；讀幾段心旌蕩漾的英文，悟情悟意悟自己……二十分鐘的晨讀時間，充實而有意義。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（二）云端新課堂，邀約“線”上見</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">以“釘釘課堂”作為學校線上直播教學的平臺。充分考慮線上教學的實際情況，我們積極落實“翻轉課堂”，把學習前置，自學后把問題留下來等課堂聽老師的點撥，提高學生的儀式感、實境感和約束力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">另外，學校線上教學采用“直播回放”方式，便于沒有及時消化的同學課后更好地理解鞏固，確保線上教學與線下教學進度的一致性。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（三）作業(yè)大學問，教師有方法</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1、分層作業(yè)，因材施教</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">學校以“釘釘、班小二、蜜蜂作業(yè)”為學生作業(yè)提交及反饋的平臺，教師布置作業(yè)體現(xiàn)出分層和個性化需求，孩子們不同需求，作業(yè)不同要求，疫情雖拉遠了距離，但孩子們的積極性和成就感卻絲毫不減。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學校作業(yè)設計突出“減量、提質、增趣”，教師們結合教學重難點設計階梯作業(yè)，分層布置，給學生選擇權，既有基礎題，也鼓勵學生做一些拓展題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">作業(yè)批改留下批閱痕跡、批注鼓勵性多樣化的評語，并結合學生作業(yè)情況在線上做出有針對性輔導。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">?2、趣味作業(yè)，減量提質</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">線上作業(yè)的布置和評語就是一次師生的對話，幽默豐富的語言不僅能成為孩子們認真作業(yè)的動力，還會改善孩子們的心情，讓“看作業(yè)”成為他們開心的時刻。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>3、七彩閱讀，名著伴行</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">閱讀是精神的旅行，是思想的馳騁，是語文教學的生命。陳家坊鎮(zhèn)中學在線上教學過程中仍堅持把閱讀落到了實處，讓閱讀在學生自己的小小天地中深深扎根。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（四）及時評價輔導，裨補缺漏成長</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為了保障線上教學質量，老師們根據(jù)學生實際情況，每天設計有堂上練習和實踐活動。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">老師線上點評和課后作業(yè)點評相結合，充分利用釘釘、班小二、班級小管家等軟件程序，以錄音、視頻、文本等形式收集學生的作業(yè)，及時做好一對一的批閱、點評和反饋，鞏固學生線上課堂所學，確保線上教學質量和實效。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">?尤其是培優(yōu)補弱課程更是做到精心分層、各司其責，教師微信（電話）在線，利用釘釘會議和微信，兼顧班群和一對一答疑，做到點面結合，全面覆蓋。充分利用文字、語音、圖片等手段解決學生問題。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">?精準施策線上評價，以生為本云端有愛。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在教育信息化的今天，線上教學和線下教學將是長期共存的兩種教學形態(tài)。充分考慮學生的學習基礎，既要重視過程性評價，更要重視發(fā)展性評價，多元的評價鼓勵使學生及時進行整理和反思，促進學生在原有的學習基礎上得到發(fā)展與進步。 </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">三、停課不停學，護“心”有良方</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">學生們暫停了正常的學校生活，居家線上學習期間，學生們面臨著諸多挑戰(zhàn)：被擾亂的學習節(jié)奏、不確定的解封時間、無法返校、生活秩序被打亂等。家長們面對孩子的學習更是束手無策，為更好地幫助學生家長穩(wěn)定情緒、維護心理健康，陳中教師們一直在行動。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（一）心理疏導有力，促進健康成長。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">陳家坊鎮(zhèn)中學為同學們提供心理支持、情緒疏導、危機干預、家庭教育、青少年心理困惑等心理服務，幫助學生以積極、健康的心態(tài)共同抗擊疫情。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">（二）“實踐”切入教育，五育并舉發(fā)展。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">?</b><span style="font-size: 20px;">適當安排綜合學科創(chuàng)作、制作、運動、體悟等學習任務，實現(xiàn)育人與心理疏導等目標。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">悅動精彩，繩舞飛揚</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">自信人生二百年，會當水擊三千里。青年人要有強壯的體魄，疫情期間，適合隨時隨地開展的體育活動跳繩首當其沖。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">與美同行 ，不負韶華</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">我手畫我心，美術作業(yè)也順應新形勢，讓學生從繁重的學業(yè)壓力中解放了出來，有更多的時間和機會接觸自然、感受藝術、放飛自我。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>筆墨生靈韻 丹心育桃李</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">陳中學校的孩子們乘著疫情的空檔期，一同走進藝術的世界，書法練習幫助孩子養(yǎng)成良好書寫習慣，培養(yǎng)孩子穩(wěn)重沉著的性格 。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">?潛移默化了解中國漢字書寫藝術的博大精深，提高學生審美素養(yǎng)。孩子在書法中從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陳家坊鎮(zhèn)中學的教師們，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以身作則，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">積極參加疫情防控。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">學校將持續(xù)優(yōu)化教學資源，開發(fā)多元教學模式，發(fā)揮云端育人的優(yōu)勢，完善“課程資源豐富、平臺技術穩(wěn)定、教學形式多元、管理評價扎實、家校關系和諧”的在線教育教學新形態(tài)，讓孩子們在“云空間”里全面健康成長。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在這段云端相聚的日子里，我們同“屏”共振，互學互鑒，堅定前行，用實際行動為陳家坊鎮(zhèn)中學孩子們的健康成長保駕護航！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">編輯：陳澤雄、朱曉玲</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">審核：石新苗、楊益初、陳希穩(wěn)</b></p>