一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法。單絲不成線，孤木難成林。教師之間的相互交流取經(jīng)是教師成長(zhǎng)進(jìn)步，是教學(xué)質(zhì)量提高的催化劑。本周化學(xué)組羅友望老師就湘西州高三化學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容給我們進(jìn)行分享，并提出自己的高三備考復(fù)習(xí)想法和計(jì)劃。 羅友望老師首先給大家講解此次研討會(huì)主題分為兩個(gè)，一個(gè)是高考新教材內(nèi)容變化以及幾所學(xué)校的高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享；另外一個(gè)是本次高三州質(zhì)檢化學(xué)成績(jī)分析。 從教材內(nèi)容而言，分析對(duì)比了老教材和新教材對(duì)某些概念表述的不同，強(qiáng)調(diào)因?yàn)榻滩淖兓?，我們教師要?zhǔn)確把握考綱和教材，備課不能一味的依賴導(dǎo)學(xué)案，教參，一定要回歸教材，認(rèn)真研究教材，避免知識(shí)點(diǎn)的陳舊，重難點(diǎn)的偏離。<div> <br></div> 就高三復(fù)習(xí)，為我們講解了鳳凰華鑫，瀘溪一中，州民中三所學(xué)校的高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我們捕獲到復(fù)習(xí)應(yīng)注重幾點(diǎn)：1合理安排一輪二輪三輪復(fù)習(xí)時(shí)間，要結(jié)合學(xué)校學(xué)情安排時(shí)間，不要盲目套用經(jīng)驗(yàn)。2.強(qiáng)調(diào)碎片化時(shí)間的利用和管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行周周清，學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，實(shí)行半月考。這一方法也是我們學(xué)校化學(xué)組目前正在采用實(shí)施的方法。3.面對(duì)目前高考化學(xué)賦分情況，化學(xué)應(yīng)大面積培養(yǎng)中等生，這一部分學(xué)生賦分空間很大，在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)采取分層教學(xué)，注重練，關(guān)注中間力量。 化學(xué)組全體老師，高補(bǔ)呂老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。 在新高考，新教材背景下，本次教研交流，為我們化學(xué)組老師的教學(xué)指明了方向，老師們也表示，學(xué)習(xí)收獲滿滿。并希望今后外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的老師，回來(lái)后都能為我們傳達(dá)和分享新的理念的方法，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。