<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自主學習、自主探索的能力，把學習的主動權(quán)還給學生，確定學生在數(shù)學課堂中學習“主人翁”地位。</p><p class="ql-block"> 11月5日上午9:00，平邑縣地方鎮(zhèn)中心小學的全體數(shù)學老師在中心校副校長李允祥和教研室數(shù)學教研員曹廣麗老師的倡議和指導下，進行數(shù)學小講師線上培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 各年級組長組織簽到后迅速進入騰訊會議</p> <p class="ql-block"> 會議開始，是由教研室曹廣麗老師主持</p> <p class="ql-block"> 地方鎮(zhèn)中心校副校長李允祥講述了于江美科長忘我工作的精神和態(tài)度，當天舉行活動當天反思，當天總結(jié)，當天完成。從榮譽及培優(yōu)兩方面來說明培養(yǎng)小講師的目的。</p> <p class="ql-block"> 為了能培養(yǎng)出市級小講師，中心校副校長李允祥帶頭努力，和優(yōu)秀的孟祥福老師想方設(shè)法的去解決來自于各個方面的困難，抓住每次推薦的機會。</p> <p class="ql-block"> 多次強調(diào)注意事項，鼓勵老師錄制視頻反復觀看和學生比賽，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 教研室曹廣麗老師從培養(yǎng)小講師的歷程來解讀于科長培養(yǎng)小講師的意義。并記錄了兩個學期以來，很多老師的一直堅持，默默無聞的付出。讓我們看到了堅持的力量，很多孩子多次榮獲“市級優(yōu)秀小講師”稱號。</p> <p class="ql-block"> 跟著秀艷工作室的老師們學習</p> <p class="ql-block"> 孟祥福老師，無論是生活中還是工作中都是一位熱心，有愛心，樂于助人，積極負責，有耐心的值得大家都尊重的老師。興趣是最好的老師，為了激發(fā)孩子們的積極性，給孩子們獎勵小紅花，電子獎狀，鼓勵孩子們認真思考，仔細審題，班級的優(yōu)秀率也從百分之四十五，提高到百分之四十六。</p> <p class="ql-block">胡曉老師的工作中嚴謹，細致，負責體現(xiàn)的淋漓盡致。</p><p class="ql-block">1:明確小講師視頻的拍攝</p><p class="ql-block">2:先培養(yǎng)班級里優(yōu)秀的孩子</p><p class="ql-block">3:發(fā)獎狀，口頭表揚，加分等，激發(fā)其他孩子們的參與度</p><p class="ql-block">4:群內(nèi)多指導，多鼓勵，及時跟進</p><p class="ql-block">5:每期必做，常抓不懈</p> <p class="ql-block">細節(jié)決定成敗</p> <p class="ql-block"> 好的課堂是把教師“教”的過程變成學生“學”的過程。而學生“學”的過程，應該是學生成為學習的主人，彼此互相講解知識的過程。在講題的過程中，語言的表達可以促進思維的發(fā)展，反過來，良好的邏輯思維，又會引導出準確、流暢而又周密的語言。</p> <p class="ql-block">編輯:譚曉慧</p><p class="ql-block">審核:曹廣麗</p>