以課程實(shí)施引領(lǐng)學(xué)生綜合素質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展——記省府路小學(xué)恒大帝景校區(qū)語文大教研活動(dòng)Annie <p class="ql-block"> 2022年11月15日下午，貴陽市省府路小學(xué)恒大帝景校區(qū)開展了“以課程實(shí)施引領(lǐng)學(xué)生綜合素質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展”主題大教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由校長(zhǎng)楊和婭主持并主講，副校長(zhǎng)王承偉列席，全體語文教師參加。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，全體語文教師就迎來了一場(chǎng)突如其來的“大考”——2022屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)監(jiān)測(cè)人文素養(yǎng)測(cè)試。老師們瞬間變身為初出茅廬的“畢業(yè)生”，埋頭審題，奮筆疾書......直至測(cè)試結(jié)束鈴聲響起才停筆。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)試結(jié)束后，楊校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)采訪了老師們考試的感受。有老師說：“看到第一板塊第5小題還要涉及音樂知識(shí)，我就蒙圈了......”還有老師說：“琴棋書畫，樣樣都要精通，咱語文老師太難了......”楊校長(zhǎng)在傾聽了老師們的感受后，言歸正傳回到主題。她首先為大家分析了本次畢業(yè)生綜合素質(zhì)監(jiān)測(cè)的總體情況，從“測(cè)了什么”“怎么測(cè)的”“為何這樣測(cè)”三個(gè)方面解讀了本次監(jiān)測(cè)。</p> <p class="ql-block"> 接著，楊校長(zhǎng)以貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，分析了貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)如何以創(chuàng)思型課程的實(shí)施力促學(xué)生核心素養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，在常態(tài)下參與本次畢業(yè)生綜合素質(zhì)監(jiān)測(cè)，并取得好成績(jī)的原因。她指出，貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)多元豐富的創(chuàng)思型學(xué)習(xí)課程，有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，這是學(xué)生能夠在常態(tài)下應(yīng)對(duì)測(cè)試，取得好成績(jī)的根本保證。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊校長(zhǎng)對(duì)本次大教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，本次畢業(yè)生綜合素質(zhì)監(jiān)測(cè)為我們的語文課堂指明了改革的方向，我們不能再局限于語文課本上的知識(shí)，必須嘗試打破學(xué)科的壁壘，拓寬知識(shí)的邊界，聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展，大膽探索跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)的方式。下一步，學(xué)校將著力于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化小學(xué)生為目標(biāo)，立足于志道百年的深厚底蘊(yùn)，砥礪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)精神，開發(fā)適宜學(xué)校育人目標(biāo)的校本課程，發(fā)揮好課程的綜合化育人功能，以課程引領(lǐng)學(xué)生綜合素質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。</p> 素質(zhì)課程綜合畢業(yè)生學(xué)生貴陽市老師語文高質(zhì)量監(jiān)測(cè)